子どもたち、守れますか

学校の死角

部活動や体育の授業、休憩時間、登下校……。学校ではたくさんの事故が起きています。多くは軽いけがですが、命にかかわりかねないような事故も繰り返されています。子どもたちを守るために、私たちはどうすればよいのか。データを手がかりに考えてみませんか。

日本スポーツ振興センターの災害共済給付制度の２０１６年度のビッグデータを産業技術総合研究所が分析

なにをしていた？

学校の種類や学年、状況ごとに、事故の件数やけがをしやすい部位などを調べられます。小学生は休憩時間や体育の授業中、中学・高校生になると運動部の部活動で多くのけがが起きています。部員数が多い競技などが上位にくる傾向があります。

学校を選ぶ

活動を選ぶ

頭

胴

腕

足

写真＝堺市ポートボール連盟提供

どこでけがをした？

小学校
運動場や校庭、体育館・屋内運動場でのけがが６割近くを占めています。休憩時間に遊んでいてぶつかったり、体育の授業中に跳び箱で着地に失敗したりするなどの事故が目立ちます。教室では、図工や理科の授業中にけがが起きています。
中学校
体育館・屋内運動場、運動場や校庭が事故の７割を占めます。運動部の部活動や体育の授業といった運動中のけがが多くなっています。一方、教室での割合が小学生に比べ低くなっています。
高校
中学生と同様に体育館・屋内運動場や運動場・校庭でのけがが７割を占めています。運動部の部活動の割合がさらに高くなります。校舎内の割合が減る一方、学校の外の割合が増え、登下校中の事故などが目立っています。

特集ページ「子どもたち、守れますか - 学校の死角 - 」では、学校事故ビッグデータの分析結果をもとに実際の事故を取材。事故を繰り返さないためにできることを考えていきます。

産業技術総合研究所が、国立研究開発法人・科学技術振興機構（ＪＳＴ）の戦略的創造研究推進事業（ＣＲＥＳＴ）（研究課題名「ビッグデータ統合利活用促進のためのセキュリティ基盤技術の体系化」）の一環として行った集計データを使用。