Costa Rica: IV Congreso Iberoamericano de Sedimentos y Ecología y Primera Jornada Iberoamericana sobre Erosión y Sedimentación

A través del Programa Hidrológico Internacional (PHI), UNESCO tiene el honor de anunciar la realización del IV Congreso Iberoamericano de Sedimentos y Ecología (CISE) y la Primera Jornada Iberoamericana sobre Erosión y Sedimentación (JIES). 

El evento, organizado en colaboración con diversas instituciones líderes en la región, tendrá lugar del 5 al 9 de agosto de 2024 en la sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica, ubicada en la ciudad de Turrialba. 

El objetivo principal es el de promover un espacio de intercambio científico para la gestión integral de la erosión, sedimentos y ecosistemas orientado hacia el desarrollo sostenible. 

El comité organizador del congreso se encuentra conformado por la Universidad de Costa Rica, la Iniciativa Internacional de Sedimentos del PHI UNESCO para América Latina y el Caribe (ISI-LAC), la Asociación Internacional de Control de Erosión y Sedimentos Capítulo Iberoamericano (IECA), la Asociación Costarricense de la Ciencia del Suelo (ACCS), el Instituto Mexicano de Tecnología del Agua (IMTA), el Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza(CATIE) y el Instituto Costarricense de Electricidad (ICE). 

Durante el evento, los participantes tendrán la oportunidad de conocer mejores prácticas, compartir experiencias, fortalecer lazos profesionales y mantenerse actualizados sobre los temas de mayor relevancia en relación con la erosión, sedimentación y ecología asociada a los sedimentos. 

Además de ser una experiencia técnica de primer nivel, el congreso ofrecerá a los que participen presencialmente la oportunidad de explicar la riqueza natural y cultural de Costa Rica.

Para los interesados en participar, podrán seguir un proceso de registro a través del sitio web oficial del congreso. 

Se ofrece una variedad de opciones de inscripción, con tarifas especiales para estudiantes y descuentos por inscripción anticipada. 

Evento de característica híbrida, en la que los profesionales y estudiantes podrán optar por asistir virtual o presencialmente de acuerdo con su disponibilidad.