Les jeunes et les générations futures

Les générations futures peuvent être définies comme « toutes les générations qui n'existent pas encore, qui sont à venir et qui hériteront un jour de cette planète »1. Les choix faits aujourd'hui auront des conséquences pour les 10 milliards de personnes qui naîtront au cours de ce siècle, la plupart d'entre elles vivant dans des pays à revenu faible ou moyen2. Alors que nous disposons d'une capacité sans précédent pour comprendre l'impact intergénérationnel de nos décisions, il manque une approche systématique et conséquente pour penser, planifier et agir en gardant à l'esprit les générations futures. Le Sommet du Futur sera essentiel pour donner un nouvel élan à ces concepts afin de garantir un meilleur aujourd'hui et un meilleur demain. Une approche des générations futures s'appuie sur la science et l'innovation, le traitement des données, de l'éducation et de la connaissance comme des biens publics mondiaux partagés entre les générations, la prévoyance et l'anticipation, la valorisation de la pluralité des voix et la représentation inclusive des jeunes et des intérêts des générations futures dans la prise de décision.

Conformément à ces intentions, le chapitre 4 du Pacte pour l'avenir est consacré à la jeunesse et aux générations futures, avec une déclaration des générations futures en annexe. Ce Séminaire des Chaires UNESCO identifiera les possibilités de coopération entre les jeunes, les Chaires UNESCO, les réseaux UNITWIN et d'autres experts pour faire avancer les engagements du Pacte et de la Déclaration, pour réfléchir et agir en pensant aux générations futures, et pour contribuer à la mise en oeuvre aux niveaux local, national et mondial. Il examinera le rôle que les universitaires peuvent jouer en veillant à ce que la science, les données et la prospective stratégique soient exploitées et partagées afin de préserver les intérêts des générations futures, ainsi que la manière dont les collaborations intergénérationnelles peuvent être mises en place. Le Séminaire examinera également comment l'investissement dans les capacités peut permettre de mieux se préparer aux futurs chocs mondiaux et d'atténuer les risques, et comment les systèmes éducatifs et les sociétés d'apprentissage tout au long de la vie peuvent être mieux réalisés et adaptés aux besoins des jeunes d'aujourd'hui et de demain. Il se concentrera également sur le rôle que les jeunes peuvent jouer pour s'assurer que les engagements du Pacte et de la Déclaration sont respectés.