Enseignants
Des enseignants bien formés, soutenus et valorisés sont essentiels pour assurer à tous une éducation de qualité et pour atteindre les objectifs éducatifs de l’Agenda 2030. C’est pour cette raison qu’ils représentent pour l’UNESCO une priorité absolue. On constate toutefois dans le monde un déficit de 69 millions d’enseignants et nombre de ceux qui travaillent, en particulier en Afrique subsaharienne et en Asie du Sud, ne possèdent pas les qualifications de base et la formation nécessaires pour suivre le rythme des transformations de l’éducation. L’UNESCO coopère avec les pays pour accroître l’offre d’enseignants qualifiés et motivés grâce à une amélioration des politiques enseignantes et au soutien à une formation de qualité répondant aux besoins des apprenants. Un accent particulier est mis sur l’Afrique, l’inclusion, la sensibilité au genre et les technologies numériques.
#TeachersMissing: The global teacher crisis impacting our collective future
44 million additional teachers are needed globally to ensure universal primary and secondary education by 2030.
The Teacher Task Force's #TeachersMissing advocacy campaign for 2024 is sounding the alarm on the urgency of addressing the global teacher shortage.
The working conditions of teachers today are the learning conditions of students tomorrow. Unfortunately, 44 million additional teachers are missing globally to reach the goal of attaining universal primary and secondary education by 2030. If we don’t act now, there won’t be enough teachers to ensure that new generations can thrive and contribute to building a more equal and prosperous world. Investing in teachers is more than just a priority. It is an imperative. And it is urgent.
Actualités
Monitoring SDG 4: quality education
Resources from UNESCO’s Global Education Monitoring Report.