Aidez-nous en désignant des personnes qui, selon vous, méritent d'être reconnues
Les personnes de référence qui nous guident sont une source d'inspiration ; elles nous encouragent à apprendre et à nous dépasser. Le Rapport GEM 2024/5, qui sera publié en novembre, ne se contentera pas de passer en revue les critères d'un leadership de qualité dans l'éducation, mais entend également mettre en lumière les parcours de leaders éducatifs efficaces dans le monde entier.
Il s’agira également de questionner l’idée selon laquelle les responsables éducatifs devraient être des héros et de mettre en avant des personnes remarquables qui ont consacré leur vie à faire en sorte que personne ne soit laissé pour compte, celles à qui il tient à cœur de répondre à l’appel en faveur d'une éducation inclusive et équitable de qualité comme le demande l'ODD 4, l'objectif mondial en matière d'éducation.
Être un leader n'est pas chose facile. Partout dans le monde, ces derniers sont confrontés à une kyrielle de défis : qu'il s'agisse de réduction des budgets, d'assurer la sécurité des élèves et du personnel, ou de prendre des décisions délicates qui influenceront l'avenir de la nouvelle génération d'apprenants. Les responsables éducatifs qui sont une source d'inspiration jouent un rôle fondamental dans l'évolution des mentalités, que ce soit à l'école, au niveau local, ou, plus encore, sur le plan national.
Les qualités qui font un bon leadership sont difficiles à énumérer précisément, mais quand on les rencontre toutes, concentrées dans une personne motivée et engagée, elles ne peuvent que sauter aux yeux. C'est pour mieux souligner et valoriser les contributions de certaines de ces figures visionnaires et courageuses que nous vous demandons de nous présenter vos éducateurs phares, en espérant que le récit de leurs expériences permettra d'illustrer ce qu’est réellement le leadership dans l'éducation, afin que chacun puisse s’en faire une idée précise. En mettant en avant ces témoignages dans le rapport lui-même mais aussi à l'occasion de nos événements et dans les médias, nous espérons donner envie à d'autres personnes de suivre leur exemple.
Avec votre aide, nous souhaitons trouver...
- ... des enseignants ou des chefs d'établissement qui, quand ils ont travaillé dans une école, ont contribué à la rendre plus inclusive
- ... des responsables politiques ou des fonctionnaires qui ont su actionner les bons leviers pour faire changer les choses.
- … des jeunes, des élèves, des parents ou des représentants des communautés locales qui ont lutté contre vents et marées pour défendre le droit à l'éducation
- … des militants, des universitaires ou des journalistes qui ont posé les bonnes questions, demandé à voir des preuves concrètes et réussi à faire évoluer les systèmes éducatifs dans le bon sens
- ... des cinéastes ou des réalisateurs qui ont influencé la façon dont le grand public perçoit l'éducation grâce à leur travail.
Il peut s'agir de responsables en poste actuellement ou de personnes ayant joué un rôle clé à un moment donné dans le développement du système éducatif de leur pays.
Vous pouvez proposer vos lauréats en nous écrivant à l’adresse mail suivante : k.linkins@unesco.org ou en remplissant ce formulaire Google. Nous voulons savoir pourquoi vous avez choisi ces personnes en particulier. Parlez-nous de leur parcours, de leurs sources d'inspiration et de ce qui a été leur principale contribution.