国际扫盲日
自1967年以来，世界各地每年都在9月8日举行“国际扫盲日”（ILD）庆祝活动，以提醒政策制定者、从业人员和公众，读写能力对于建设更文明、公正、和平、可持续的社会至关重要。
读写能力是所有人的基本人权，它为人们享有其他人权、更多自由、全球公民身份敞开了大门。读写能力为人们获取更全面的知识、技能、价值观、态度、行为奠定基础，从而促进基于尊重平等和反对歧视的持久和平文化、法治、团结、正义、多样性、宽容，并推动个人与自我、他人、地球之间和谐关系。然而，在2022年，每7个15岁及以上的成人（7.54亿人）中仍至少有1个缺乏基本的读写能力。此外，仍有数百万儿童在为达到最低水平的读写算能力而挣扎，约有2.5亿6-18岁儿童失学。
2024年庆祝活动
今年，国际扫盲日主题是“推动多语教育：扫盲促进相互理解与和平”。
我们亟需充分发挥扫盲在促进相互理解、社会凝聚力、和平方面的变革潜力。在多语现象普遍的当今世界，基于第一语言的多语扫盲和教育方法，因其在认知、教育、社会经济层面的显著效益而尤为有效。这一方法有助于促进相互理解和尊重，同时巩固社区身份认同和集体历史记忆。
2024年国际扫盲日（ILD2024）将应对多语环境下扫盲的相关问题，以实现持久和平，并探讨政策加强、终身学习系统、治理、计划、实践方面的可能措施。线上线下庆祝活动将在全球、地区、国家、地方各级开展。
全球庆祝活动将于2024年9月9-10日在喀麦隆雅温得举行，届时将包括全球会议、教科文组织国际扫盲奖颁奖仪式和一系列周边活动，如“终身学习框架内的全球扫盲联盟”（GAL）年度会议、“衡量读写能力和非主流教育行动研究”（RAMAED）会议、教科文组织全球学习型城市网络会议等。这也将成为在非洲联盟教育年及其后续的背景下，阐明喀麦隆和非洲扫盲议程的契机。
疫情造成的学校关闭和学业中断可能导致了学习损失和辍学。对于弱势群体而言情况尤为严重。为应对这一紧急状况，教科文组织及其会员国正在加倍努力，以确保近几十年来取得的进展不会被逆转，而是得到加强。（……）通过庆祝国际扫盲日，教科文组织呼吁教育界及其他领域所有行动方重新思考扫盲的作用。
加入 #我是终身学习者# 活动
在 2023 年国际扫盲日，加入 #我是终身学习者# 活动，分享您的扫盲学习故事。
扫盲是受教育权的组成部分，是终身学习的基础，也是可持续发展的驱动力。这项活动提醒人们，受教育权是一项不受年龄限制的终身学习权。
Young voices: Youth stories for global literacy and peace
Explore how multilingual education has profoundly impacted the development of diverse communities, fostering greater understanding, inclusion, and peace across various cultural landscape in this series of stories written by in SDG4 Youth & Student Network.
