Digital education
bodomShutterstock.com
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数字化学习和教育转型

数字学习机会面向所有人开放

数字技术已经从独立项目发展成由工具和程序组成的网络，将世界各地的人和事务连接起来，有助于应对个人和全球挑战。数字创新已显示出完善、丰富和改变教育的力量，并有可能加快实现可持续发展目标4（SDG 4）的教育进程，并改变提供普遍学习机会的模式。它有助于提高学习的质量和实用性，加强包容性，并改善教育管理和治理。在危机时期，远程学习可以减轻教育中断和学校关闭的影响。

Digital Learning Week

2-5 September 2024, UNESCO Headquarters, Paris, France

数字化学习政策
人工智能在教育中的应用
确保开放式数字学校的弹性

教师的数字化技能

教师信息和通信技术能力框架
关于远程学习的指导
Digital competencies for teachers and school students

in Member States of the Group of 77 and China

最佳实践

移动学习的最佳实践
教育中的信息和通信技术奖
International Forum on AI and Education banner
2022年国际人工智能与教育会议
2022年12月5日至6 日

开放教育资源

翻译故事

促进幼儿居家阅读的翻译活动

关于开放式教育资源的建议书
关于制定开放式教育资源政策的指导方针
开放教育资源：政策、成本、转型

视频

2020年移动学习周

精彩时刻

教育领域信息和通信技术奖获奖者

关键事实

4.9亿
人

在2021年使用互联网，网络用户占据全球总人口的63%

50%
的学生

家里没有电脑，43%的学生家里没有互联网

5,600万
学生无法使用手机

获取信息，因为他们没有被移动网络覆盖

只有64%
的小学教师和50%的中学教师

在撒哈拉以南的非洲地区，接受过最低标准的培训

Education and blockchain
Grech, Alex
UNESCO
Balaji, Venkataraman
Miao, Fengchun
Commonwealth of Learning
2022
UNESCO
0000384003
Guidelines for ICT in education policies and masterplans
Miao, Fengchun
UNESCO
Hinostroza, J. Enrique
Lee, Molly
Isaacs, Shafika
Orr, Dominic
Senne, Fabio
Martinez, Ana-Laura
Song, Ki-Sang
Uvarov, Alexander
Holmes, Wayne
Vergel de Dios, Benjamín
2022
UNESCO
0000380926
AI and education: guidance for policy-makers
Miao, Fengchun
UNESCO
Holmes, Wayne
Ronghuai Huang
Hui Zhang
2021
UNESCO
0000376709
更多出版物

新闻

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