Stiftung Lesen

Nächste Woche ist wieder #LeipzigerBuchmesse! Wir freuen uns schon sehr auf diese Tage voller #Leseliebe und sind natürlich auch vor Ort. Besonders freuen wir uns natürlich auf diese Veranstaltung: 👉 Mit der Moderatorin, Journalistin und Podcasterin Mona Ameziane spricht unser Lesebotschafter Sherif Rizkallah über witzige, spannende und ernste Erlebnisse und erzählt, wie er zum erfolgreichen Moderator wurde, was lesen damit zu tun hat und warum Kinderrechte eine große Sache sind. 🕞 Wann: Freitag, 28. März von 13-14 Uhr 💡 Wo: Forum Literatur Halle 2 (Stand F400) #BuchmesseLeipzig #Gespräch #Lesebotschafter #Kinder 📸 Stiftung Lesen / ZDF / Maximilian von Lachner / Annika Fußwinkel

Welch ermutigender Praxisbericht! Einer, der zeigt, dass Veränderung in kurzer Zeit möglich ist – und der mich zuversichtlich stimmt. Von der erfolgreichen Einführung des täglichen gemeinsamen Lesens in der Schule Roter Hahn in Lübeck berichtet #SCHuB – Das Online-Magazin für Schulen im Brennpunkt der Wübben Stiftung Bildung. „Wir haben das zwei Monate ausprobiert und festgestellt, dass die Kinder große Fortschritte machen. Sie waren richtig motiviert und freuten sich auf das gemeinsame Lesen“, so Nicole Völschow, langjährige Rektorin an der Schule. Bei allem, was anders, schneller, effizienter laufen könnte im Bereich der schulischen Leseförderung: Die Einführung der Methoden des Hamburger Lesebands in vielen weiteren Bundesländern ist eine positive Entwicklung. Der Ansatz ist nachweislich erfolgreich, wird von Schulkollegien gemeinsam getragen und fächerübergreifend umgesetzt. Und: Er zeigt Wirkung, innerhalb weniger Monate. Das bedeutet, dass sich Schüler*innen in der Steigerung ihrer Leseflüssigkeit als selbstwirksam wahrnehmen. Motivation pur! Hoffentlich gibt es bald in allen Grundschulen Deutschlands tägliche Lesezeiten. Wenn dann noch weitere lesemotivierende Angebote im Ganztag dazukommen, steigt die Chance, dass mehr Kinder mit Abschluss der Grundschule flüssig lesen können. Bislang schafft das jedes 4. Kind nicht. Das müssen wir ändern! #StiftungLesen #EsfängtmitLesenan #Leseförderung https://lnkd.in/eGgsw-7K

Seit 9 Jahren bietet McDonald’s Deutschland als dauerhafte Alternative zu den Spielzeugen im Happy Meal® ein Buch an – und unterstützt damit nicht nur die Leseförderung, sondern auch die McDonald's Kinderhilfe Stiftung mit einer Spende von 10 Cent pro Buch. Gemeinsam mit der Stiftung Lesen wählen wir Bücher aus, die Kindern den Zugang zu spannenden Geschichten ermöglichen. Sabine Uehlein, Geschäftsführerin Programme Stiftung Lesen, betont die Bedeutung dieser Initiative: „Jedes Buchgeschenk macht einen Unterschied im Leben eines Kindes und für uns als Gesellschaft. Familien erhalten durch das Happy Meal® einfachen Zugang zu vielseitigem Lesematerial – und zwar auch die Familien, die sonst selten mit Büchern in Kontakt kommen. Das macht die Partnerschaft mit McDonald’s so wertvoll: Denn sind mehr Bücher in Familien vorhanden, wird nachweislich mehr vorgelesen – die Grundlage dafür, selbst Lesen zu lernen. Und diese Grundlage erhält jedes dritte Kind in Deutschland nicht. Doch eine gute Lesefähigkeit hat Einfluss auf das Selbstbild, die Einbindung in die Gesellschaft oder auch darauf, ob eine Person wählen geht – oder eben nicht.“ #mcdonalds #stiftunglesen #happymeal

Bahnbrechende Neuigkeiten: Wir lesen nicht nur, wir rechnen auch bei der Stiftung Lesen! Eine unserer häufigsten mathematischen Anwendungen: Prozentrechnung. Wie viele Kitas, Schulen, Bibliotheken und Ehrenamtsbüros in Deutschland erreichen wir mit unseren Netzwerken, Angeboten, Services? Kleiner Blick in den #Maschinenraum: Bei Schulen sind wir top, bei Kitas ist noch Luft nach oben. Mich faszinieren die detaillierten Analysen der Kolleg*innen. Sie erlauben Erkenntnisse dazu, ob ein Online-Lernkurs womöglich immer wieder an derselben Stelle abgebrochen wird. Wie viele Personen wir aus der Schulsozialarbeit direkt adressieren können (noch nicht genug!). Und wann ein Download von Unterrichtsmaterial erfolgreich ist. Wir experimentieren gezielt mit Angeboten, um aus zahlenbasierter Analyse zu lernen. Worüber selten jemand spricht: Welche kommunikativen Aktionen und Frequenzen an Zielgruppen führen zu Überforderung, Abwehrreaktionen und gar Abmeldungen aus Netzwerken? Ein Punkt, den die meisten von uns, die mit Zielgruppen-Netzwerken arbeiten, kennen. Wir versuchen, mögliche Reaktionen bestmöglich zu antizipieren, und sind dann doch manchmal erstaunt über die Wirkung mancher unserer Aktivitäten. Der Klassiker: Kommunikation an Bildungseinrichtungen zu gewissen Zeiten im Jahr führt mit großer Wahrscheinlichkeit zu Nichtreaktion bis hin zur genervten Abmeldung von Newslettern! Die perfekte Formel haben wir noch nicht. Ich befürchte, es gibt sie nicht. Falls sie jemand kennt: Ich wäre interessiert! Bis dahin machen wir weiter. Auch wenn wir uns mal verrechnen 😉. #StiftungLesen #Leseförderung #EsfängtmitLesenan Foto: (c) Adobe

Am Internationalen Tag der Frauen bedanken wir uns bei allen Erzieherinnen, Lehrerinnen, pädagogischen Fachkräften, Müttern und freiwilligen Vorleserinnen, die täglich echte Chancen für alle Kinder ermöglichen! Danke für Ihren Einsatz in der Leseförderung! 💗 Der Tag hat aber vor allem auch eine politische Komponente: Seit 1911 feiern Frauen den Tag um weltweit auf Frauenrechte, die Gleichstellung der Geschlechter, bestehende Diskriminierungen und Ungleichheiten aufmerksam zu machen. Erhebungen zum Leseverhalten von Kindern zeigen immer wieder, dass vor allem Mädchen gern lesen. Und das kommt nicht von ungefähr: Von der Kindertageseinrichtung (Kita) über Tagesmütter und -väter bis hin zur Grundschule: Die Bezugsperson für Kinder mit Blick auf Lesen ist mit hoher Wahrscheinlichkeit eine Frau. So ist der Anteil des pädagogischen Fach- bzw. Lehrpersonal in der Kita zu 92,1 Prozent, in der Grundschule zu 89 Prozent und in weiterführenden Schulen zu 73 Prozent weiblich. „Der Zusammenhang zwischen diesem Leseverhalten und den Lesevorbildern wurde zwar bislang nicht untersucht, aber trotzdem zeichnet sich ein eindeutiges Bild ab. Denn Kinder orientieren sich an dem, was sie in ihrer Umwelt beobachten. Indem Männer sichtbarer werden beim Vorlesen und in der Bildung generell, können sie zumindest einen Faktor aus der Gleichung nehmen und so den Kindern zeigen, wie wichtig lesen für alle ist und wie viel Spaß es auch macht“, betont Dr. Jörg F. Maas. So können vielfältige Vorbilder dabei helfen, dass noch mehr Kinder Zugang zum Lesen finden – dem ersten Schritt in ein selbst bestimmtes Leben. Der Appell der Stiftung Lesen: „Männer, krempelt die Ärmel hoch, schlagt das Buch, die Zeitschrift oder das Comic auf und lest vor!“ Vorlesen macht Spaß, legt den Grundstein für das Bildungsleben der Kinder und stärkt die Bindung. Auch Männer können Vorleserituale in der Familie einführen oder als freiwilliger Vorleser mit den Kindern in Kita, Schule und Co. gemeinsam Geschichten entdecken – Lesetipps gibt es auf der Website der Stiftung Lesen, kostenfreie Geschichten über die App „einfach vorlesen!“ oder für die ganz Kleinen unter www.lesestart.de. #Weltfrauentag #Frauenpower #Bildung #Gerechtigkeit 📸 Stiftung Lesen / Jonathan Kaiser

Außerunterrichtliche Leseangebote für den Ganztag spielen eine zunehmend wichtige Rolle in der Leseförderung. Besonders im Ganztagsangebot bieten sich ganz neue Möglichkeiten, Kinder in entspannter Atmosphäre und ohne Notendruck zum Lesen zu inspirieren. Rund um das MINT-Magazin „echt jetzt?“, das mit spannenden Themen Forschen und Entdecken mit dem Lesen verknüpft, stellt die Stiftung Lesen in Kooperation mit der Stiftung Kinder forschen unterschiedliche Fort- und Materialangebote für Unterricht und Ganztag bereit. Adressaten sind dabei nicht nur die Lehrkräfte: Auch nicht pädagogisch geschulte Fachkräfte können sich auf dem Campus Stiftung Lesen weiterbilden. Grundsätzliche Informationen zu Lesekompetenz und forschendem Lernen vermittelt das neue E-Learning Modul für angemeldete Projektteilnehmende. Eine Anmeldung zum Modellprojekt im Ganztag ist hier kostenfrei möglich: https://lnkd.in/gyHZukw7 #Ganztag #Leseförderung #Zeitschriften #ELearning #Campus 📸 Stiftung Lesen / Jonathan Kaiser

Kennen wir doch alle: Für ein neues Angebot sondieren wir intensiv, auch gemeinsam mit denen, für die es gedacht ist. Trotzdem: Ein bisschen Blackbox beim Start bleibt immer. Die ersten Monate live sind für ein komplexes Angebot wie eine digitale Lernplattform von großer Bedeutung. Daher sind wir wirklich froh – und auch stolz! –, wenn uns Kommentare wie dieser zum #CampusStiftungLesen erreichen: „Auch ich bin begeistert von dem Campus. Durch die vier Kurse für Ehrenamtliche wurden endlich meine offenen Fragen beantwortet und ich fühle mich noch sicherer und motivierter beim Vorlesen. Danke!“ Diese Rückmeldungen geben uns ein wichtiges Signal: Wir erzielen die Wirkung, die wir uns vorgenommen haben. Unsere Angebote schaffen #Mehrwert und unterstützen freiwillig Engagierte wie pädagogische Fachkräfte in ihrer Arbeit in der Sprach- und Leseförderung. Noch ein paar Fakten? 👉 Nutzer*innen: Rund 2.000 Personen sind schon als Nutzer*innen registriert. 👉 Zertifizierungen: Rund 1.000 Personen haben einen der Kurse zertifiziert abgeschlossen. 👉 Weiterempfehlung: Über 70 Prozent der Nutzer*innen, von denen wir Feedback haben, würden Inhalte des Campus weiterempfehlen. Und das Beste zum Schluss: In den nächsten Wochen stellen wir neue Kurse bereit. Zum Beispiel für Fachkräfte im #Ganztag, wie sie #MINT und #Leseförderung in einem AG-Format kombiniert einsetzen können. Hier geht es zum Campus – viel Spaß beim Ausprobieren: https://lnkd.in/eF6YV2UK #StiftungLesen #CampusStiftungLesen #Leseförderung Foto: (c) Stiftung Lesen/Jonathan Kaiser

👉 Das Leserabe Geschichten-Spiel ist zurück – dieses Jahr mit neuen Geschichten zu fantastischen Freundschaften 🐉 Lehrkräfte aufgepasst: Nach der erfolgreichen Wiederaufnahme des Leserabe Geschichten-Spiels im letzten Jahr gibt es auch 2025 wieder spannende Geschichten passend für Leseanfänger*innen aus der beliebten Reihe. Das kostenlose Angebot von Ravensburger, Stiftung Lesen und dem Mildenberger Verlag GmbH richtet sich an Fachkräfte in Grundschulen. Ab sofort stehen die neuen Leserabe Geschichten im Schulportal der Stiftung Lesen in je zwei Differenzierungsstufen und mit farbigem Silbentrenner bereit. Die Geschichten können mit begleitenden Unterrichtsmaterialien nach der Anmeldung kostenlos heruntergeladen und in der Klasse eingesetzt werden: https://lnkd.in/e5Xau8XJ 📚 In der Geschichte Die Drachenreiter-Schule meistern die Kinder mit ihren Drachen eine abenteuerliche Prüfung und lernen dabei, wie wichtig Freundschaft ist, da alle von ihnen unterschiedliche Stärken und Schwächen haben. 📚 In der Geschichte Das Müllmonster trifft Amaia zu ihrer Verwunderung auf ein Mürps. Kann sie dem kleinen Außenseiter helfen, durch clevere Tricks – und nicht zuletzt durch Mülltrennung – zum Gewinner des großen Wettbewerbs zu werden? #Leserabe #Erstleser #Leseförderung #Freundschaft #Geschichte

„Mama/Papa, was hast du eigentlich gewählt?“ Mit Kindern über Politik und komplexe Themen wie Demokratie und Gerechtigkeit zu sprechen, ist nicht immer einfach. Gerade im Nachgang zu Wahlen, wo das Thema omnipräsent scheint, haben Kinder viele Fragen. Darum gibt es bei der Stiftung Lesen tolle Leseempfehlungen, mit denen der Einstieg ins Gespräch bestimmt gelingt. Noch mehr Leseempfehlungen, Aktionsideen und Basteltipps der Expertinnen und Experten der Stiftung Lesen unter: https://lnkd.in/esjRJehh 🗳️ Frei und Gleich – die Menschenrechte (Angelika Nußberger und Rotraut Susanne Berner / C.H. Beck Verlag / 12 – 16 Jahre) 33 ganz kurze Kapitel, eine verständliche und anschauliche Sprache und die ausdrucksstarken Illustrationen von Rotraut Susanne Berner: Hier gelingt es, ein anspruchsvolles Thema nahbar und auch für junge Leser*innen neugierig zu machen. https://lnkd.in/eTByX-HM 🗳️ Wie du die Welt verändern kannst (Sarah Welk und Dunja Schnabel / arsEdition / 10 – 12 Jahre) In vier Haupt- und zahlreichen Unterkapiteln wird hier Fragen nachgegangen, die für eine breite Altersgruppe interessant sind, im engeren und im großen Zusammenhang. Wie steht es z.B. um Demokratie im Klassenzimmer - und wie schafft man es, die eigene Schule zu verändern https://lnkd.in/efRznfyB 🗳️ Voll ungerecht! – Über Fairness und Gerechtigkeit (Assata Frauhammer und Meike Töpperwien / Beltz und Gelberg / 8 – 12 Jahre) In einfachen Sätzen und mit erklärenden Illustrationen im Comicstil, die nah am Alltag der Kinder anknüpfen, werden hier komplexe Begriffe wie Teilhabe, Mitbestimmung und Gleichmacherei erklärt. https://lnkd.in/eZ2McEdH 🗳️ Heute bestimme ich die Welt (Trygve Skaug und Ella K. Okstad / EMF / 4 – 7 Jahre) "Wenn ich bestimmen dürfte, …" - dann würde vieles anders laufen! Was würdest du alles wollen, wenn du bestimmen darfst? https://lnkd.in/eQEdTdb9 Haben Sie noch weitere gute Empfehlungen? Gerne einfach unten in den Kommentaren posten. ⬇️ #Leseförderung #Demokratie #Leseempfehlung #Wahl Foto: Stiftung Lesen / Theresa Dehmer

Und das sind sie: Die Preisträger*innen des Deutschen Lesepreis 2025! Wir gratulieren ganz herzlich und bedanken uns auch bei allen Nominierten und Einreichungen für das vorbildliche Engagement in der Leseförderung! Rund 300 geladene Gäste, darunter auch die prominenten Lesebotschafterinnen und Lesebotschafter Mona Ameziane Jella Haase, Vivian Perkovic, Camilla Renschke, Melanie Raabe und Oliver Mommsen feierten heute in Berlin die festliche Übergabe des Deutschen Lesepreis an insgesamt 16 Personen und Einrichtungen. Diese wurden aus über 400 Einreichungen von einer Jury ausgewählt. „Auch in diesem Jahr haben wir Menschen und Projekte ausgezeichnet, die das Bild des Lesens um viele Facetten erweitern und reicher machen. Lesen zu können ist die Grundlage für einen gelungenen Alltag, für Erfolge in Schule und Beruf sowie demokratische Teilhabe. Beim Deutschen Lesepreis ehren wir diejenigen, die aktiv daran arbeiten, Chancen für andere zu ermöglichen“, zieht Sabine Uehlein, Geschäftsführerin Programme der Stiftung Lesen Bilanz. Astrid Kießling-Taşkın, Vorständin der Commerzbank-Stiftung, ergänzt: „Unsere Preisträgerinnen und Preisträger zeigen mit vielen nachahmenswerten Projekten, das Lesen Spaß macht und das eigene Leben bereichert. Die Bandbreite ist dabei so groß, dass wirklich für jede und jeden etwas dabei ist. So sieht gelungene Leseförderung aus. Dafür bedanken wir uns bei allen Nominierten und Gewinnerinnen und Gewinnern ganz herzlich.“ Der von der Stiftung Lesen und der Commerzbank-Stiftung ins Leben gerufene Preis wird unterstützt von Schirmfrau und Die Beauftragte der Bundesregierung für Kultur und Medien Claudia Roth sowie den Kategoriepartnern Arnulf Betzold GmbH, Deutscher Städtetag und Deutsche Fernsehlotterie, Fröbel und PwC-Stiftung. Alle Preisträger*innen und mehr Infos zum Abend unter: https://lnkd.in/eTeMjTN2 #Leseförderung #Lesepreis #Preisverleihung #Engagement #Berlin Foto: Stiftung Lesen / Sascha Radke