Beitrag von Randstad Deutschland

Wie können internationale Studierende besser ihr Berufsleben in Deutschland starten und in den Arbeitsmarkt integriert werden? Studien zeigen, dass nur einem Drittel aller Studierenden aus dem Ausland der Berufseinstieg in Deutschland und speziell Thüringen gelingt. Eine wesentliche Hürde für den Einstieg in den deutschen Arbeitsmarkt ist die deutsche Sprache. Dies trifft insbesondere für die stark mittelständisch geprägte Wirtschaftsstruktur in Thüringen zu. Die Bauhaus-Universität Weimar erhält für ihr Programm »Bauhaus Career Track – Local Networks for Global Talents« fast fünf Jahre lang eine DAAD Deutscher Akademischer Austauschdienst-Förderung von über eine Million Euro, um die bestehenden Hürden zu verringern und internationale Talente in Deutschland zu halten. Viele der Thüringer Unternehmen sind klein bis mittelgroß, oft familiengeführt und verfügen nicht immer über die Ressourcen oder Erfahrung, um internationale Fachkräfte effektiv zu integrieren. Darüber hinaus können kulturelle Unterschiede und ein Mangel an Netzwerken und lokalen Kontakten den Zugang zum Arbeitsmarkt erschweren. Genau hier setzt das Projekt an und schafft mit dem Bauhaus Career Track ein strukturiertes Programm, mit dem internationale Talente schon während des Studiums die notwendigen Kompetenzen, Erfahrungen und Kontakte für einen erfolgreichen Berufseinstieg in Deutschland erwerben können. Aufgrund des Fachkräftemangels im MINT-Bereich konzentriert sich das Projekt zunächst auf die Fachbereiche Bau und Umwelt sowie Informatik. Alle Informationen gibt es auf unserer Webseite: https://lnkd.in/e7BS88xU

🚀 Internationaler KarriereStart an den Euro-Schulen Bereits im September letzten Jahres startete unser über die Fachkräfterichtlinie des Landes Sachsen und die Stadt Leipzig gefördertes Projekt „KarriereStart“ für Jugendliche mit Migrationshintergrund. 🌍 Warum ist dieses Projekt so wichtig? ❌ Oftmals sind Jugendliche mit Migrationshintergrund nicht ausreichend über die verschiedenen Bildungswege und Berufsmöglichkeiten in Deutschland informiert.  ❌ Arbeitgeber*innen fehlt schlichtweg oft die Zeit oder die personellen Ressourcen zur Einarbeitung in das Thema Ausbildung Jugendlicher aus dem (nicht europäischen) Ausland. 1️⃣ Der grundlegende Aspekt ist die Bereitstellung von Informationen über Bildungs- und Ausbildungsmöglichkeiten für die Jugendlichen. ✔ Mit Fokus auf Praktika unter Berücksichtigung der Berufswünsche und individueller Begleitung lernen sie Ausbildungsberufe kennen. ✔ Wir helfen ihnen, berufliche Perspektiven zu erschließen.  ✔ Wir helfen bei der Anerkennung von Abschlüssen. 2️⃣ Wir nutzen unser Netzwerk. ✔ Mit der Durchführung und Nutzung verschiedener Angebote ermöglichen wir den Teilnehmer*innen den Zugang zu potenziellen Arbeitgebern. ✔ Über unsere Partner und Kontakte können sie wertvolle Einblicke in verschiedene Berufsfelder gewinnen und konkrete Beschäftigungsmöglichkeiten entdecken. ✔ Wir bereiten auf die Vorstellungsgespräche vor – inklusive Sprachunterricht. 3️⃣ Wir sind Ansprechpartner für Unternehmen. ✔ Auf dem Gebiet der Fachkräftegewinnung aus dem Ausland können wir eine langjährige Erfahrung vorweisen. ✔ Damit können wir als Ansprechpartner Unternehmen bei der Rekrutierung von Auszubildenden mit Migrationshintergrund beratend zur Seite stehen. 💡 Unternehmen, die an einer Zusammenarbeit interessiert sind, sind herzlich willkommen – schreiben Sie uns einfach an, wenn Sie mehr zum Projekt erfahren möchten. #KarriereStart #EuroSchulenLeipzig #Integration #Ausbildungschancen #International #Arbeitsmarkt #Bildungschancen #Fachkräfte

Eine unserer Hauptaufgaben als wir4-Agentur für Wirtschafts- und Strukturförderung GmbH ist es, das Thema Fachkräftesicherung in der #wir4region weiter voranzutreiben. Die Frage, die wir uns dabei immer wieder stellen, ist: Wie bekommen wir mehr junge Leute in Ausbildung? Die zahlreichen Unternehmen in unseren vier Kommunen eint eine Herausforderung: Azubis finden und binden. Die Bundesregierung unterstützt die Betriebe dabei jungen Talenten einen Benefit bieten zu können und fördert mit dem Programm "AusbildungWeltweit" praxisorientierte Auslandsaufenthalte während der Berufsausbildung. Warum sollten Sie Ihren Azubis einen Aufenthalt im Ausland ermöglichen? Wir haben hier drei wichtige Punkte für Sie zusammengefasst: 1. Durch einen Auslandsaufenthalt lernen die Azubis sich nicht nur fachlich und persönlich weiterzuentwickeln, sondern Sie lernen die Sprache auf einem ganz anderen Level kennen. Unternehmen in Deutschland werden so dabei unterstützt, ihre angehenden Fach- und Führungskräfte auf internationale Aufgabenbereiche vorzubereiten und die Ausbildung attraktiv zu gestalten. 2. Recruiting ist teuer und gute Leute sind rar. Daher sollte man das Hauptaugenmerk darauflegen, wirklich gute Mitarbeiter in der Firma zu halten und mit attraktiven Angeboten langfristig an die Firma zu binden. 3. Junge Talente sind am Arbeitsmarkt eine hart umkämpfte Zielgruppe. Seinen Azubis einen Auslandsaufenthalt zu ermöglichen hat eine unglaubliche Strahlkraft nach außen und positioniert Sie als attraktiven Ausbildungsbetrieb. Gefördert werden insbesondere Vor- und Nachbereitung (z.B. Sprachkurse), Reisekosten, Unterkunft und Verpflegung. Die Höhe der Förderung hängt von der Dauer des Aufenthalts und dem Zielland ab. Die nächste Antragsfrist für Aufenthalte zwischen Oktober 2024 und September 2025 endet am 6. Juni 2024. Weitere Informationen dazu finden Sie unter www.ausbildung-weltweit.de. Bundesministerium für Bildung und Forschung #wir4region #kreiswesel #moers #kamplintfort #neukirchenvluyn #rheinberg #niederrhein #ausbildung #wir4 #wirtschaftsförderung #fachkräftesicherung #förderprogramm

Mehr als nur eine Quote 💪🏽 11 von 100 Kindern aus einem #Nichtakademikerhaushalt schließen ein Masterstudium ab. Bei Akademikerkinder sind es 43. Beim Bachelorstudium sind es 64 vs. 20. (Hochschulbildungsreport 2021) Etwa 17 von 100 Studierenden in Deutschland, die ihre Hochschulzugangsberechtigung in Deutschland erworben haben, haben einen #Migrationshintergrund (Studierendenbefragung 2021 dzhw) Warum erzähle ich euch das? 👉🏿 Ich bin die #Firstmoverin in meiner Familie und gehöre zu den 11 Studierenden 👉🏼 Ich habe einen #Migrationshintergrund 👉🏻 Ich bin mehr als nur eine Quote, sondern mehrere 😂 👉🏽 Meine Chancen zu studieren waren gering, aber ich habe es trotzdem getan 💪🏾 Ist jetzt die Lösung, dass jeder studieren sollte? NEIN! 👎 Jeder Mensch ist #individuell und sollte sich für seinen/ihren Weg entscheiden! ABER … #Chancengleichheit für ALLE! Wer studieren will, sollte dies unabhängig von seiner/ihrer sozialen Herkunft tun können. 💪🏾 Was können wir dafür tun? 🧩 Netzwerke unterstützen wie #Arbeiterkind oder #Netzwerkchancen 🧩 Beim Recruiting Faktoren wie #sozialeHerkunft berücksichtigen 🧩 Praktika bezahlen - unbezahlte Praktika schließen aus! 🧩 #Vorbilder sein 🥳 Was können wir noch tun? Was fällt dir noch ein? Wer noch mehr wissen will 👉🏽 Stephanie Schorling hat dazu einen tollen Beitrag geschrieben und 👉🏽 Natalya Nepomnyashcha postet regelmäßig und hat auch ein Buch dazu geschrieben. #allianzambassadors

Gebt dem Nachwuchs eine Chance! In den letzten Jahren haben uns unzählige Nachwuchswissenschaftlerinnen bei unserer Arbeit unterstützt. Vom schulischen Wirtschaftspraktikum über ein einfacheres Reinschnuppern zur Berufsfindung bis hin zur Masterarbeit oder dem 2. Staatsexamen – die Hintergründe waren vielfältig. Aber eines hatten alle TeilnehmerInnen gemeinsam: Sie waren durchgehend motiviert und uns immer eine Hilfe. Praktika lohnen sich eben für alle, wenn man als Unternehmen dem Nachwuchs auch etwas zutraut und ihn fordert. Viele Unternehmen langweilen PraktikantInnen stattdessen mit monotonen Aufgaben. So wird aber niemals ein reales Bild von unser Arbeit und Begeisterung für z.B. Laborarbeit vermittelt! Potenzielle Fachkräfte gehen verloren. Wir haben bisher nur positive Erfahrungen gemacht, was sich nicht nur am Feedback zeigt: Mal wird der Praktikumszeitraum von vier auf 12 Wochen verlängert, eine weitere Praktikantin wurde am Ende unsere Azubine, die vor wenigen Tagen erfolgreich ihre Ausbildung beendet hat, und eine andere unterstützt uns aktuell zur zeitlichen Überbrückung als studentische Hilfskraft. PraktikantInnen sind keine Störfaktoren, sondern immer eine Chance! Wir hoffen, dass wir auch zukünftig viele NachwuchswissenschaftlerInnen für unsere Arbeit begeistern dürfen.

Haben Sie sich jemals gefragt, wie internationale Studierende mit Migrationshintergrund ihre Karrierechancen in Deutschland verbessern können? 🗺️ → Das International Career Service Rhein-Main (ICS RM) ist die Antwort! Mit dem Ziel, eine Brücke zwischen Hochschulen und der Arbeitswelt zu bauen, hat das ICS RM ein umfassendes Netzwerk von fünf hessischen Hochschulen, öffentlichen und gewerblichen Arbeitgebern sowie unterstützenden Organisationen geschaffen. 🕸️ 🏛️ Beteiligt sind: Frankfurt University of Applied Sciences, Hochschule Darmstadt, Hochschule RheinMain, Technische Universität Darmstadt, Johannes Gutenberg-Universität Mainz und wir, die Goethe-Universität Frankfurt Warum ist das wichtig? 🤔 → Bis 2028 wird ein Defizit von 50.000 Fachkräften in Südhessen erwartet. Absolvent*innen mit Zuwanderungsgeschichte können eine entscheidende Rolle bei der Überwindung dieses Mangels spielen. Sie bringen vielfältige Perspektiven und Fähigkeiten mit, die für die wirtschaftliche Entwicklung der Region von zentraler Bedeutung sind. Was bietet das ICS RM? 🎓 1. Career Guidance: Stufenweise Maßnahmen, die über traditionelle Beratungsangebote hinausgehen, um Studierende bei ihrem Einstieg in den Arbeitsmarkt zu unterstützen. 2. Future-Skills-Training: Workshops zu digitalen und technologischen Kompetenzen, wie Power BI und Python, um Studierende auf die Anforderungen des modernen Arbeitsmarktes vorzubereiten. 3. Leuchtturm-Karrieren Rhein-Main: Eine inspirierende Videoreihe, die die Karriereverläufe von Absolvent*innen mit Zuwanderungsgeschichte zeigt und Unternehmen als attraktive Arbeitgeber vorstellt. Diese Initiative wird durch das Hessische Ministerium für Wissenschaft und Forschung, Kunst und Kultur (HMWK) sowie den Europäischen Sozialfonds gefördert. 🔗 Weitere Infos finden Sie hier: https://lnkd.in/eG_MZDSX. #ICSRM #InternationalCareerService #RheinMain #Fachkräftemangel #Bildungschancen #International #GoetheUni

+++ Welcome Centre Wednesday: Anerkennung ausländischer Bildungsabschlüsse in Deutschland +++ Das neue Fachkräfteeinwanderungsgesetz hat die Türen für internationale Fachkräfte weit geöffnet, doch eine Hürde bleibt: die Anerkennung ausländischer Bildungsabschlüsse. Ob Hochschuldiplom oder Berufsqualifikation – wir geben Tipps, wie der Anerkennungsprozess gelingt! Das Wichtigste in Kürze: - ANABIN & ZAB: Zwei unverzichtbare Tools im Anerkennungsprozess. Während ANABIN bereits in Deutschland anerkannte akademische Abschlüsse auflistet, ist die ZAB zuständig für die Beurteilung von ausländischen Hochschulabschlüssen, die noch nicht in ANABIN verzeichnet sind. - Individueller Anerkennungsprozess: Egal, ob akademische oder berufliche Qualifikation – der Weg zur Anerkennung ist maßgeschneidert. Eine frühzeitige Beratung und sorgfältige Vorbereitung sind der Schlüssel zum Erfolg. - Berufliche Anerkennung: Nicht nur akademische, sondern auch berufliche Qualifikationen können anerkannt werden. Der Anerkennungs-Finder bietet Orientierung, ob und wie eine Gleichwertigkeit erzielt werden kann. Eine gute Vorbereitung ist für einen erfolgreichen Karrierestart in Deutschland entscheidend. Die Anerkennung ausländischer Bildungsabschlüsse öffnet nicht nur berufliche Türen, sondern fördert auch die Integration und Vielfalt in unserem Arbeitsmarkt. Im folgenden BLOG-Beitrag gibt es noch mehr Tipps und Hinweise zum Thema: https://bit.ly/3Vqm0HC Mehr Infos zum Welcome Centre: https://lnkd.in/dRgGiZFF #SüdniedersachsenStiftung #WelcomeCentre #WeCoWednesday #Bildungsanerkennung

𝗗𝗶𝗲 𝗕𝗲𝗱𝗲𝘂𝘁𝘂𝗻𝗴 𝗱𝗲𝗿 𝗜𝗻𝘁𝗲𝗿𝗻𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝗮𝗹𝗶𝘀𝗶𝗲𝗿𝘂𝗻𝗴 𝗳ü𝗿 𝗗𝗲𝘂𝘁𝘀𝗰𝗵𝗹𝗮𝗻𝗱𝘀 𝗛𝗼𝗰𝗵𝘀𝗰𝗵𝘂𝗹𝗲𝗻 𝘂𝗻𝗱 𝗪𝗶𝗿𝘁𝘀𝗰𝗵𝗮𝗳𝘁 𝘀𝗼𝘄𝗶𝗲 𝗱𝗶𝗲 𝗥𝗼𝗹𝗹𝗲 𝘃𝗼𝗻 𝗖𝗮𝗿𝗲𝗲𝗿 𝗦𝘁𝗮𝗿𝘁𝗲𝗿 Deutschland zieht jedes Jahr Tausende von internationalen Studierenden an, was die Attraktivität des Landes als Studien- und Forschungsstandort unterstreicht. Doch neben der Anziehungskraft besteht die Herausforderung darin, optimale Bedingungen für ihren Erfolg zu schaffen. Die Hochschulrektorenkonferenz (HRK) betont die Notwendigkeit, Rahmenbedingungen für internationale Studierende zu verbessern. Dazu gehören eine flexiblere Gestaltung des Hochschulzugangs, eine Diversifizierung der Studienvorbereitung und eine verbesserte Unterstützung beim Übergang in die Erwerbstätigkeit. Unser Programm "Career Starter" setzt genau hier an. Aus Erfahrung wissen wir, wie herausfordernd es für internationale Studierende sein kann, sich in einem neuen Land zurechtzufinden und die richtigen Schritte für ihre Karriere zu setzen. Deshalb bieten wir eine umfassende Unterstützung, die speziell auf die Bedürfnisse internationaler Studierender abgestimmt ist: 1️⃣ 𝗣𝗿𝗮𝗸𝘁𝗶𝘀𝗰𝗵𝗲 𝗥𝗲𝘀𝘀𝗼𝘂𝗿𝗰𝗲𝗻: Unsere Informationsmaterialien und Workshops helfen internationalen Studierenden, sich schnell über das deutsche Bildungssystem, die Arbeitsmarktbedingungen und Bewerbungsprozesse zu informieren. 2️⃣ 𝗠𝗲𝗻𝘁𝗼𝗿𝗶𝗻𝗴: Durch unser Mentoring-Programm erhalten internationale Studierende persönliche Unterstützung von erfahrenen Fachleuten, die ihnen wertvolle Einblicke in die Arbeitskultur und Karrieremöglichkeiten in Deutschland bieten. 3️⃣ 𝗡𝗲𝘁𝘇𝘄𝗲𝗿𝗸𝗺ö𝗴𝗹𝗶𝗰𝗵𝗸𝗲𝗶𝘁𝗲𝗻: Wir organisieren regelmäßige Networking-Events, bei denen internationale Studierende Kontakte zu potenziellen Arbeitgebern, Alumni und anderen Berufstätigen knüpfen können. Die HRK unterstreicht ebenfalls die Bedeutung internationaler Talente für den Innovationsstandort Deutschland und betont die Notwendigkeit der Schaffung optimaler Bedingungen für ein erfolgreiches Gelingen. Mit Programmen wie "Career Starter" tragen wir dazu bei, dass internationale Studierende ihre akademischen und beruflichen Ziele in Deutschland erreichen können. Es ist an der Zeit, gemeinsam an einer noch attraktiveren Hochschullandschaft zu arbeiten, die allen Studierenden die bestmöglichen Chancen bietet, ihr Potenzial auszuschöpfen. Durch gezielte Unterstützungsangebote wie "Career Starter" können wir die Integration internationaler Talente fördern und gleichzeitig den Innovationsstandort Deutschland stärken. Für weiterführende Informationen zu den von der HRK vorgeschlagenen Maßnahmen und deren möglichen Einfluss auf die deutsche Hochschullandschaft empfehlen wir die Sichtung folgender Pressemitteilung der HRK unter: https://lnkd.in/ecnWhfty #international #career #advisory #hrk #press #news

💡 Nachdem man endlich das erste Staatsexamen geschafft hat, stellt sich für viele Studierende die Frage, wie es weitergeht – erstmal ein bisschen Pause, direkt ins Referendariat oder sogar promovieren? Eine weitere Möglichkeit für Absolvent:innen ergibt sich durch unterschiedliche Masterstudiengänge, die im Anschluss an das erste Staatsexamen begonnen werden können. Zusätzlich ist es auch für LL.B.-Absolvent:innen eine gute Möglichkeit sich fachlich weiterzubilden. Insbesondere in der freien Wirtschaft ist der Abschluss eines LL.M. meist gern gesehen, da eine weitere Qualifikation und Spezialisierung erworben wurde. Häufig werden LL.M. im Ausland absolviert, um damit vor allem einen entsprechenden Fremdsprachennachweis zu erbringen. Doch oft bringt ein Studium im Ausland hohe Studiengebühren mit sich, die nicht für jede:n zu stemmen sind. ➡ Wir haben euch daher neben den generellen Vor- und Nachteilen eines LL.M. auch einige Masterstudiengänge in Deutschland herausgesucht, bei denen lediglich der Semesterbeitrag zu entrichten ist (Ausnahmen gelten teilweise für Nicht-EU-Ausländer:innen sowie Personen im Zweitstudium). Sofern der Studiengang jedoch nicht in englischer Sprache zu absolvieren ist, entfällt damit leider der Fremdsprachennachweis. Dennoch stellen auch LL.M.-Programme in Deutschland eine sehr gute Chance dar, sich fachlich weiterzubilden. Möchtet ihr einen LL.M. machen? #jura #law #lawschool #recht #study #studygram

7️⃣9️⃣ ECTS: meine nachgewiesene Studienleistung in den vergangenen beiden Semestern 1️⃣,2️⃣6️⃣: Mein Notendurchschnitt 1️⃣6️⃣ ECTS: die Mindest-Studienleistung für zwei Semester Bildungskarenz laut AMS-Kriterien Als „soziale Hängematte“ – wie manche Medien schreiben – habe ich die Bildungskarenz jedenfalls nicht erlebt. Nicht nur in der Arbeitswelt, sondern auch an der Universität herrscht heute ein ganz anderes Tempo als um die Jahrtausendwende. Ich wünsche allen Bildungshungrigen, dass ihnen die Bildungskarenz in Österreich dauerhaft erhalten bleibt - für mich war sie die beste berufliche Entscheidung meines Lebens! 1️⃣2️⃣ Monate sind schnell vorbei, und daher stehe ich nun, wie es so schön heißt, dem Arbeitsmarkt wieder zur Verfügung. 👉 Aktuell suche ich eine Nebenbeschäftigung oder ein Praktikum im Bereich Translation (insbesondere Fachübersetzen Recht/Wirtschaft…) im Raum Wien oder remote. Über Hinweise freue ich mich. #bildungskarenz #lebenslangeslernen #translation #praktikum #übersetzung #rechtsübersetzung