Ayudo a docentes y formadores a impartir clases invertidas y cursos online eficaces y motivantes con el método Team Based Learning y las mejores preguntas.
Las 2 objeciones de Anna a las clases invertidas y qué buenas son. Anna es profesora de Universidad y busca formas de innovar en su docencia. Hablando con ella sobre cómo conseguir la atención de los alumnos y la mejora del aprendizaje, tras una hora de conversación fructífera me indicó que tenía 2 preguntas. 1. ¿Es necesario reducir los contenidos para dar clase invertida? 😯 Sí, ya que el trabajo previo debe ser corto- de 20 a 30 minutos-. Si es más largo hay resistencia a efectuarlo. Y eso no significa necesariamente que el "temario se reduzca mucho". La reducción de "paja" viene bien. El material necesario de verdad se puede incluir en las sesiones presenciales, en pequeñas dosis previas a los ejercicios de aplicación. 2. ¿Supone un trabajo mayor para los alumnos? 🙄 Al contrario, si interaccionan con el vídeo previo y trabajan en clase, salen de clase sabiendo y sabiendo hacer, en lugar de salir cargados de apuntes y de dudas. No dependen de "iluminarse" en casa, de estudiar al último momento y de buscar ayuda desesperada. Les ayudamos en clase, que es donde sí estamos. Y ellos se ayudan entre sí, resuelven el 85% de las dudas. Y casi no han de estudiar para el examen, lo cual les gusta... 😀 ¿Cuáles son tus objeciones a las clases invertidas? Dímelas en Comentarios. Por tu éxito docente, David Prandi Chevalier
Gracias por compartirlo Oscar García Navarro, 🌿JOSE VICENTE TORO HERNANDEZ .'.🇻🇪 y Lucrecia Montero Medina
Yo estoy completamente a favor…creo que es la manera mas efectiva de aprender. Yo añadiria sobre las preguntas: 1) quiza la cuestion esta en rediseñar contenidos, timings….los cambios cuestan pero no quiere decir que no sean para un mejor resultado, y solo probando se sabra 2) incluso si el volumen fuera mayor (que no lo se) lo q importa es el “ratio” conocimiento que se extrae de ese volumen de trabajo segun el tipo de clase, quiza aprendo 3 veces mas con una clase invertida de 30min que en una teorica de 20…
Muy buenas preguntas y reflexiones! Me gustaría añadir algo más..flipped learning o clase invertida es un modelo educativo, un paraguas, que abraza la personalización y el Diseño Universal del aprendizaje dentro del aula, adaptándose a las necesidades de cada estudiante... 1. El contenido se pueden separar en píldoras de aprendizaje. La instrucción directa que el alumno recibe en la fase de antes le prepara en los niveles cognitivos inferiores. Y algo mágico! Es que el alumno puede visualizarlo o trabajarlo las veces que lo necesite!! Por el contrario si se realiza esa instrucción directa en el aula, para muchos alumnos será suficiente! Pero otros necesiten escuchar de nuevo al docente para llegar a recordar y comprender dicho contenido. Y por otro lado! Para los alumnos no es trabajo extra, lo que realmente cuesta es la adaptación, ser parte activa y elevar el nivel cognitivo en el aula... Además es cuando el profesor puede dar ese feedback constructivo tan poderoso para el aprendizaje! Este tema da para más de un post!!! Saludos compañeros! 😉
Si yo tengo dos, primero cómo podemos verificar si en su casa ellos están realizando el trabajo? y segundo van a aplicar las instrucciones que se les entregaron en clases efectivamente y tercero están realmente aprendiendo bien el contenido? recuerdo que la mayoría de los estudiantes tienen serios problemas de atención.
La clase invertida es una estrategia increíble para mantener a los estudiantes realmente involucrados y activos en su propio aprendizaje. Reducción de "paja" y más tiempo en clase para aplicar conceptos es una combinación ganadora 👏, y claro, el hecho de que los estudiantes salgan con menos dudas y sin el estrés de "iluminarse" en casa es un gran plus.
Interesante, David. La clase invertida es una metodología interactiva, que facilita un mayor aprovechamiento de los procesos cognitivos superiores como el análisis, la evaluación y la aplicación. Indispensable para el trabajo remoto aprovechando las herramientas y recursos tecnológicos. Gracias por compartir.
En algún momento intenté implementar clases invertidas, probablemente mis desconocimiento en el área no tuvo los mejores resultados. Si hubiera leídos tus post años atrás, la historia (tal vez) sería otra. Gracias por tus consejos y reflexiones :)
Gracias por la información, me resulta tan útil 🫶🏻
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5 mesesGracias Maleni Barberá Fornell, Mercedes Batanero, Christian Garavito y Zinnia Leal Monsalves por vuestro apoyo. 🤗