Publicación de Lorella Di Paolo

Estimada Comunidad, Por acá, un caso preciso sobre como la transformación digital en la educación es un proceso continuo que requiere esfuerzos colaborativos entre gobiernos, instituciones educativas y la sociedad en general. Las Aulas digitales móviles en Jujuy son un ejemplo inspirador de cómo la tecnología puede mejorar la calidad y accesibilidad de la educación en la región. #transformaciondigital #educación #aulasdigitales

Cada día más necesaria la reflexión y la acción por una educación inclusiva y relevante ante los nuevos contextos.

📰🗞️ El Plural.com - Periódico Digital Progresista "El uso pedagógico de la tecnología en las aulas consigue más motivación y menos absentismo de los alumnos en entornos vulnerables" ℹ️ Son los resultados de #ProFuturo, el programa de innovación educativa de Fundación Telefónica y la Fundación ”la Caixa” presente en 39 países, tras su macroencuesta anual a 14.000 profesores y 76.000 estudiantes 💙 Este programa ha llevado educación digital a más de 5.000 escuelas en 39 países de Latinoamérica, el Caribe, África y Asia, beneficiando a millones de estudiantes y docentes. La tecnología es un "super poder" para cerrar la brecha educativa en entornos geopolíticos desfavorecidos consiguiendo a través de ProFuturo: → Reducción del Absentismo: Aumento de la motivación y asistencia escolar. → Mejora de Competencias: Incremento en habilidades digitales y curriculares. → Formación Docente: Capacitación continua a miles de maestros, mejorando su metodología educativa. 🫂 Impacto Social: -Perú: Mejora significativa en competencias matemáticas. -Angola: Primer país en beneficiarse del programa, con grandes avances desde 2016. -Formación Continua: En 2023, 275.087 docentes recibieron capacitación en línea, con una tasa de finalización del 74,5%. Si quieres saber más te dejo en comentarios el link 👇 #EducaciónDigital #Profuturo #Telefónica https://lnkd.in/dTYupnNK

La educación está evolucionando, y con ella, nuestra forma de construir el futuro. 💡🌍 Hoy, la tecnología no es solo una herramienta, es el puente hacia un sistema educativo más dinámico, accesible y equitativo. La gran pregunta es: ¿estás preparado para liderar este cambio? El momento es ahora. 🚀 Pronto conocerás cómo unirte a esta evolución para ser parte del cambio que el mundo necesita.

🔍 #InvestigaciónPedagógica: Innovación Educativa en Pruebas Digitales - Percepciones en el Contexto Guatemalteco 💻📚 En el Número Especial (2024) de REINED , la autora Maribel del Rosario Aguirre Chacón de la Universidad de San Carlos de Guatemala nos invita a reflexionar sobre la innovación en las pruebas digitales y su impacto en el sistema educativo guatemalteco. Este estudio cualitativo ofrece una visión profunda sobre cómo la transición de pruebas en papel a pruebas en línea ha sido percibida por los observadores del proceso. Aunque el cambio es valorado como efectivo y significativo , aún persisten desafíos en la infraestructura tecnológica en los centros educativos, resaltando la importancia de mejorar la equidad en el acceso a la tecnología. ✨ ¿Qué dicen los expertos sobre el impacto de las pruebas en línea en Guatemala? Descubra más sobre cómo estas transformaciones están marcando el futuro de la educación. 👉 Accede al artículo completo aquí: https://lnkd.in/e_57d-rM #EvaluaciónDigital #PruebasEnLínea #InnovaciónEducativa #TecnologíaEducativa #Graduandos2023 #InvestigaciónEducativa

Este tipo de experiencias educativas se están volviendo cada vez más comunes en las aulas, lo que ha ido de la mano con un fuerte crecimiento de las tecnologías educativas —conocidas como “EdTech”— no solo en Latinoamérica, sino que también en Chile. Así lo muestra un informe de INNSPIRAL, una aceleradora de innovación, que señala que en el país las “EdTech” aumentaron de 66 a 166 en los últimos 10 años. El crecimiento en Latinoamérica ha sido de 704 a 2.488, es decir, el triple. Varios colegios ya las están usando y entre los beneficios destacan un aumento de la motivación de los estudiantes y ahorro de tiempo. No obstante, advierten que es importante medir los avances en los aprendizajes para corroborar que están teniendo un efecto positivo en este ámbito.

El Impacto de la Transformación Digital en el Sector Educativo de México #TransformaciónDigital #EducaciónDigital #TecnologíaEducativa #InnovaciónEducativa #México https://lnkd.in/e64VY3B3

¿Sabías que sólo el 46.3% de las escuelas públicas en México tienen acceso a computadoras para la enseñanza*?😰  Esta estadística refleja una brecha digital que limita el potencial educativo de miles de estudiantes. La verdadera revolución empieza con el despertar de la conciencia y la valentía para desafiar lo convencional. Es momento de transformar la educación pública en México. En UNETE, creemos en este cambio radical. Durante más de dos décadas, hemos implementado tecnología en las aulas y capacitado a docentes para empoderar a los estudiantes con habilidades clave para el futuro, ahora, en unión con la película "Radical", buscamos impactar la educación pública de México. Imagina un México donde cada estudiante tenga acceso a herramientas tecnológicas y educación de calidad. Donde la innovación y el aprendizaje colaborativo son la norma, no la excepción. Si tú también crees que debemos hacer un cambio radical en la educación de México, únete a nuestra causa y sé parte de esta revolución educativa.  🧡🔗 Visita radical.unete.org para conocer más. #Radical #UneteYa #EducaciónConTecnología #ResponsabilidadSocialEmpresarial #RSE #UNETEyseRADICAL #MexicanosPrimero *Mexicanos Primero, 2024

#UNAE #Posgrados #MaestríaenTecnologíaeInnovaciónEducativa #FormaciónDocente La brecha digital es una problemática que enfrente la sociedad en la actualidad, aun después de enfrentarnos al reto que afrontó la educación con la pandemia de COVID-19, donde docentes como estudiantes se vieron en la necesidad de recurrir a la virtualidad para amanecerse concertados. Aún con estos antecedentes se mantiene resistencia al cambio tecnológico enfocados en el ámbito educativo, uno de los detonantes es limita el acceso y uso efectivo de las tecnologías en las aulas y que la mayor parte de los estudiantes no cuentan con dispositivos y aunque los tengan no todos cuentan con conectividad efectiva (Asanza et al., 2022). Aunque esta brecha va más allá de la simple disponibilidad de dispositivos o conexión a internet; incluye esto también la insuficiencia de habilidades digitales tanto de docentes como estudiantes, por ello, es importante implementar herramientas digitales de manera inteligente, con disciplina y adaptando a las necesidades de cada estudiante (García & Pinargote, 2022). Esta situación nos hace enfrentar el compromiso como profesionales de la educación y actuar en conjunto como toda la comunidad educativa para erradicar esa brecha con estrategias que impulsen a un cambio en la educación de la actualidad. Referencias: Asanza et al. (2022). Estudio de la Brecha Digital y el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en Ecuador -Caso De Estudio: Universidad Técnica De Machala. Julho -Dezembro 2022. https://lnkd.in/eivDvBfB García-Romero, G. I., & Pinargote-Ortega, J. M. (2022). Efectividad de herramientas tecnológicas en entornos virtual de aprendizaje en educación fiscal ecuatoriana. Epísteme Koinonía. https://lnkd.in/e6pAbx-S

En el marco del Día Internacional de la Educación, cuyo lema de 2025 es IA y educación. Desde Cali Cómo Vamos les compartimos algunos datos clave que evidencian el estado de nuestras sedes educativas frente al acceso y uso de tecnologías.⁣⁣ ⁣⁣ Reproduce el video y conoce más.🤳⁣⁣ ⁣⁣ 📊 Según la Encuesta de Educación Formal - EDUC (2023) del DANE, el 98,7% de las sedes educativas de Cali tienen internet, por encima del dato a nivel nacional (64,3%). 95,6% de las sedes urbanas y 92,6% de las rurales cuentan con equipos tecnológicos como computadores y tabletas.⁣⁣ ⁣⁣ 👩💻 ¿Para qué se usan estos recursos?⁣⁣ ✅ Consulta de contenidos educativos (46,8%)⁣⁣ ✅ Aprendizaje y evaluación en plataformas virtuales (33,3%)⁣⁣ ✅ Enseñanza en red a través de intranet (19,9%)⁣⁣ ⁣ ⁣ #DíaDeLaEducación #CaliCómoVamos #TecnologíaEnLaEducación ONU Colombia UNESCO Observatorio Cali Visible Unidad De Acción Vallecaucan Universidad del Valle (CO) Universidad Autónoma de Occidente Pontificia Universidad Javeriana Cali Gases de Occidente - GdO Fundación WWB Colombia - Oficial ProPacífico Cámara de Comercio de Cali Cámara de Comercio de Bogotá Grupo SURA Fundación Alvaralice Fundación Corona EL TIEMPO Casa Editorial El País S.A.