Post de ENIGMA

🌟 Sup de Vinci - école d'informatique 𝐓𝐨𝐩 𝟓 𝐝𝐞𝐬 𝐦𝐞𝐢𝐥𝐥𝐞𝐮𝐫𝐬 𝐄́𝐜𝐨𝐥𝐞𝐬 𝐝'𝐈𝐧𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐪𝐮𝐞, 𝐰𝐞𝐛, 𝐞𝐭 𝐝𝐢𝐠𝐢𝐭𝐚𝐥 𝐞𝐧 𝐅𝐫𝐚𝐧𝐜𝐞 🌟 🎉En atteignant la 4e position des meilleures écoles en informatique, web, et digital, Sup de Vinci - école d'informatique s'illustre brillamment, révélant son engagement profond pour une éducation de pointe. Le prestigieux site 𝒔𝒕𝒖𝒅𝒊𝒆𝒔𝒂𝒅𝒗𝒊𝒔𝒐𝒓.𝒏𝒆𝒕 souligne ce succès retentissant!🏆 Ce classement s'appuie sur l'innovation pédagogique, l'employabilité post-diplôme et la synergie avec le monde professionnel. Ces éléments confirment l'alignement de l'établissement avec les exigences et les évolutions du secteur technologique. Au cœur des offres de formation, Sup de Vinci - école d'informatique propose des spécialisations en mastère, répondant directement aux besoins actuelles du marché : #BigData_IA📈, #Devops_Cloud☁️, #DéveloppementFullStack💻, #ChefDeProjetIT🕴 et #Cybersécurité🔒 👏 Un immense bravo à Sup de Vinci - école d'informatique ! Leur remarquable positionnement ne se résume pas à un chiffre, c'est la confirmation de leur statut de figure de proue dans l'enseignement supérieur en informatique et en digital. 👏 #SupDeVinci #Informatique #Web #Digital #Innovation

Des nouvelles en vue, aussi pour la filière Systèmes industriels: option d'études alternant la formation pratique en entreprise et des études à la HEIG-VD. Pour les entreprises intéressées à participer à ce programme, nous proposons un événement spécial le 2 octobre à la HEIG-VD. Lien pour les inscriptions ci-dessous 👇 #Systèmes industriels #Conception de machines #PiBS #HEIG-VD #HES-SO #pratique #entreprise #ingénierie #engineering #MINT #études

Comment inventer un nouveau diplôme ? Non pas un nouveau cursus (un ensemble cohérent d'enseignement), mais un autre mode de certification et d'acquisition de compétences et de connaissances ? La question se pose rarement en France, et plus encore à l'université. La dernière innovation en la matière ayant été (si je ne me trompe pa) la création de BUT (Bachelor Universitaire de Technologies). Les "microcertifications" peuvent-elles leur succéder ? Ici présentées comme des "diplômes alternatifs", elles semblent esquisser un véritable espace pédagogique : de format plus ramassé que nos diplômes LMD, pensé selon une stricte approche par compétences et construits avec des partenaires socio-économiques... Le premier "vrai" diplôme de la formation professionnelle universitaire ? Marc Oddon Laurent Bourlès Ariane FREHEL Emilien Sanchez Laurence Gaillard-de Villaine Mounir Kenniche Sandrine Bonnet

En parallèle du livret "lycées professionnels, bureau des entreprises : comment mieux coopérer", le ministère chargé de l'enseignement et de la formation professionnels a créé un autre livret à destination des entreprises très intéressant. Cette synergie pour renforcer le lien entre l'école et l'entreprise est une véritable opportunité pour nos lycées professionnels et technologiques, et pour donner du sens à nos formations. Un vrai challenge pour les responsables BDE, à l'heure où les jeunes sont en recherche de sens dans ce qu'ils font.... https://lnkd.in/eYt4BYdM

Quels sont les indicateurs clés pour choisir une École du numérique dans l’Enseignement Supérieur Privé ? 🤔 👋 Pour choisir une école du numérique dans l'enseignement supérieur privé, il est important de considérer des indicateurs clés qui reflètent la qualité de la formation et l'insertion professionnelle réussie. Outre les critères évidents comme la filière, le niveau de diplôme, la localisation géographique et l'adhésion aux valeurs de l'école, les résultats de l'école sont essentiels. La certification Qualiopi exige que les organismes de formation, y compris les écoles du numérique, publient annuellement des données chiffrées. Parmi les indicateurs requis, on retrouve le taux de réussite en fin de cursus, qui montre la capacité de l'école à amener ses étudiants à obtenir leurs diplômes reconnus par l’État. Le taux d'abandon de la formation indique le nombre d'étudiants quittant le cursus avant l'examen final, et le taux de rupture de contrat d’alternance, qui est en moyenne nationale de 20% en 2023. Les écoles doivent également publier des statistiques sur l’insertion professionnelle de leurs diplômés, à 6 mois et 2 ans après la fin de la formation. Ces chiffres sont cruciaux car ils reflètent la pertinence des formations par rapport au marché de l’emploi. Par exemple, à la Normandie Web School, des enquêtes sont menées au-delà des 2 ans... Pour aller plus en profondeur je vous conseille cet excellent article de Carole FAURE 💪 #ÉcoleDuNumérique #EnseignementSupérieurPrivé #FormationNumérique #CertificationQualiopi #TauxDeRéussite #TauxDAbandon #TauxDeRupture #Alternance #InsertionProfessionnelle #StatistiquesEmploi #ChoixÉclairé #Orientation #ÉtudesSupérieures #DiplômeReconnu #MarchéDeLEmploi #NormandieWebSchool.

🔎LE SAVEZ-VOUS ? 👀 Le nombre de nouveaux inscrits en école d’ingénieurs post-prépa a baissé depuis la réforme du bac...(- 11,5% entre 2023 et 2022) alors que la France manque « de 15 000 ingénieurs diplômés par an » selon la Conférence des Directeurs des Écoles Françaises d’Ingénieurs (CDEFI) Le collectif Maths et Sciences à l’origine de ce cri d’alarme demande :  - un renforcement des enseignements scientifiques dans le secondaire  - et pointe du doigt la réforme du bac à l’origine de cette baisse massive de l’accès aux parcours scientifiques. 👉C’est donc le bon moment pour pousser nos enfants et les jeunes que nous accompagnons à embrasser une carrière d’ingénieur. (s'ils sont scientifiques bien entendu) Et vous ? Qu’en pensez-vous ? #orientationscolaire #orientationpostbac #parcoursup2025 #deveniringénieur

𝕄𝕆ℕ 𝕄𝔸𝕊𝕋𝔼ℝ 𝟚𝟘𝟚𝟜 Vous êtes étudiant en licence ou titulaire d’une licence, et souhaitez intégrer un master à la rentrée 2024 ? Sachez que la plateforme 𝘮𝘰𝘯𝘮𝘢𝘴𝘵𝘦𝘳.𝘨𝘰𝘶𝘷.𝘧𝘳 ouvre aujourd'hui ! Cette plateforme réunit toutes les informations sur les diplômes nationaux de master et un espace pour candidater : ✅ Un accès à toute l’offre de master ✅ Une description détaillée de chaque formation ✅ Une plateforme unique de candidature ✅ Un seul dossier pour toutes les candidatures Et vous saviez qu'il existe 𝟮𝟯𝟰 𝗽𝗮𝗿𝗰𝗼𝘂𝗿𝘀 𝗱𝗲 𝗺𝗮𝘀𝘁𝗲𝗿 𝗽𝗼𝘀𝘀𝗶𝗯𝗹𝗲𝘀 𝗮̀ 𝗱𝗶𝘀𝘁𝗮𝗻𝗰𝗲 ? 😉 Pour les trouver, sélectionnez "𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗮̀ 𝗱𝗶𝘀𝘁𝗮𝗻𝗰𝗲" 𝗱𝗮𝗻𝘀 𝗹𝗲 𝗳𝗶𝗹𝘁𝗿𝗲 "𝗺𝗼𝗱𝗮𝗹𝗶𝘁𝗲́ 𝗱'𝗲𝗻𝘀𝗲𝗶𝗴𝗻𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁" 💡 Les formations à distance sont un bon moyen d'accéder aux formations universitaires qui ne seraient pas présentes sur notre territoire. Pour plus d'informations sur les études à distance et sur l'accompagnement du Campus Connecté de Florac : campus-connecte@floractroisrivieres48.fr ou 06.75.84.11.40 #campusconnecte #florac #lozere #foad #monmaster #master2024

📢 **Filière Informatique : un pionnier de l'Informatique au service du développement** 💻🌍 Le parcours Informatique de la Faculté des Sciences et Techniques a bénéficié de l’accompagnement du Projet d’Appui à la Modernisation de l’Enseignement Supérieur (AMES) pour améliorer la qualité de sa formation. 📈✨ Une série d'activités pour élever la qualité de sa formation a été entreprise. Ces activités comprennent entre autres : - 💪 **Renforcement des capacités** de ses formateurs - 📚 **Révision des programmes et curricula** - 🤝 **Établissement de partenariats solides** avec des entreprises de la place - 🚀 **Création d'un incubateur de projets** pour accompagner les diplômés et les étudiants porteurs d'idées novatrices. Ces initiatives visent à faire de la Filière Informatique un acteur clé du développement, en préparant les étudiants à relever les défis technologiques de demain. 🌟 https://lnkd.in/dW9ixsvy

Etudiant, n'avez-vous jamais rêvé de suivre des cours cohérents entre eux, sans répétition. Des cours préparés par des profs qui collaborent autour d'une thématique. "Impossible" me direz-vous. 😫 "Possible" je vous répondrai.😀 Récemment avec 4 professeurs enseignants dans une grande école d'ingénieurs nous avons échangé sur l'opportunité d'innover dans la manière d'enseigner. L'idée de départ réside dans l'évolution des attentes des générations Y & Z. De plus l'accès à la connaissance universelle, rend les jeunes plus aptes à intégrer des notions complexes par eux-mêmes. Leur intelligence devient totalement disponible pour construire des montages complexes. Au même titre que les entreprises doivent se transformer pour répondre à leurs attentes et opter pour des modèles types "organisation plate", l'enseignement se doit de suivre cette tendance et adopter un nouveau modèle qui correspond à ce que les jeunes souhaitent : que leur soient donnés les moyens d'apprendre par eux-mêmes, guidés par les experts que sont leurs profs. Sur une thématique donnée faisant intervenir plusieurs techniques, la cohérence globale doit être privilégiée. D'où la nécessité pour les enseignants des matières concernées de se concerter et de co-construire l'enseignement de la spécialité. C'est ce qui se prépare en ce moment et devrait voir le jour à la rentrée de septembre. Petite révolution ? Certainement. Apporter aux jeunes ingénieurs une autre manière d'apprendre. Permettre à ces jeunes de comprendre la transversalité et les préparer à travailler dans des organisations plates. L'école du futur est née. Approuvez-vous cette initiative? Connaissez-vous des expériences similaires? Au plaisir de vous lire et d'échanger avec vous.

Quel est le facteur différenciant de l'ESED - École Supérieure d’Économie Digitale ?  C’est une excellente question. Au delà d’une simple énième école, l’ESED se positionne comme un catalyseur du changement positif dans l’univers de l’excellence académique. La mission est de rendre l’accès à une éducation de qualité plus juste et plus équitable. La pédagogie de l’ESED repose sur deux piliers : - le savoir-être  - le savoir-faire Pour ce faire, 100% de nos professeurs sont enseignants dans les plus grandes écoles françaises et mondiales. Pour ce faire, 100% des cours pratiques sont dispensés par les professionnels les plus reconnus dans leurs spécialités. Notre objectif ? Devenir la référence d'un nouveau modèle pédagogique inclusif et universel. Entreprises, étudiants, collectivités et professionnels, rejoignez la #RévolutionESED et ensemble, construisons un avenir éducatif prometteur. Pour nous contacter : https://esed.online/ hello@ecole-esed.com