Post de Short Édition

📘 Nouveau Livre pour Enfants : "𝗟𝗲𝘀 𝗠𝗲́𝗱𝗶𝗮 𝗡𝘂𝗺𝗲́𝗿𝗶𝗾𝘂𝗲𝘀" par Darisca Akouemo Plongez dans un monde numérique captivant avec le dernier livre pour enfants de l'auteur Darisca Akouemo . Dans "Les Médias Numériques", les jeunes lecteurs sont invités à explorer l'univers fascinant des technologies modernes à travers des histoires amusantes et éducatives. Découvrez comment les médias numériques façonnent notre quotidien, de la manière dont nous communiquons à la façon dont nous apprenons et nous divertissons. Avec des personnages attachants et des illustrations vibrantes, ce livre transporte les enfants dans un voyage enrichissant à travers l'ère numérique. Avec une approche pédagogique et ludique, Darisca Akouemo offre aux enfants les clés pour comprendre les enjeux du monde numérique tout en les encourageant à utiliser ces outils de manière responsable. "Les Médias Numériques" est un incontournable pour les familles, les éducateurs et les jeunes curieux qui souhaitent explorer les merveilles et les défis de la technologie d'aujourd'hui. Disponible dès maintenant... #LivreJeunesse #ÉducationNumérique #TechnologiePourEnfants #ResponsabilitéNumérique #CultureNumérique #EnfantsConnectés #LectureEnfantine #SensibilisationNumérique #InnovationPédagogique #ParentalitéDigitale

En 2016, on me confia le projet #Archiclasse à la Direction du numérique pour l'éducation. À l'époque, Archiclasse n'était encore qu'un PDF compilant des éléments épars sur les nouveautés en matière d'#aménagements scolaires : quelques chaises, des vitres, et des concepts de base. L'objectif qu'on m'avait fixé, était de répondre aux interrogations des #collectivités territoriales sur l'impact des usages du #numérique sur les aménagements scolaires et l'organisation spatiale de la #pédagogie. La question cruciale était de savoir comment s'y prendre de manière efficace et inclusive. Après des recherches approfondies, je découvris que la #CitéDuDesign de #SaintÉtienne avait testé une démarche novatrice impliquant les différents usagers d'espaces scolaires dans une réflexion collective pour les remodeler. En 2016, cette approche était nouvelle dans le domaine de l'éducation, mais en travaillant avec des #designers, j'ai réussi à l'intégrer pleinement à un projet du ministère. Il était impératif de placer au centre de la réflexion celles et ceux qui fréquentaient les #écoles et les établissements scolaires au quotidien. On les appellera les #usagers tout en considérant les contraintes et objectifs des #financeurs, les collectivités territoriales. Archiclasse devait réussir à faire collaborer ces deux types d'acteurs. Cette démarche, issue du #designthinking, allait devenir essentielle dans mes missions. En 2018, la démarche Archiclasse trouva sa première concrétisation : la version 1 d'un #siteinternet qui présentait cette approche centrée utilisateurs et proposait quelques outils pour accompagner cette ambition. Cependant, ce projet, que l'on croyait achevé, se révéla être un point de départ. Les retours des usagers furent déterminants. Archiclasse devait passer en mode produit, qu'il fallait rendre encore plus efficient, nécessitant une réévaluation constante de ses objectifs et une adaptation continue aux besoins des usagers de l'#École et des collectivités. cc Audran Le Baron - Christian Mertz Retrouvez la suite dans un second post 1/2)

Le numérique aide à sortir des murs de l'école....pour l'acquisition des compétences, les relations sociales et aider à l'inclusion...un magnifique outil...

Vous l’attendiez depuis si longtemps… même sans savoir qu’il allait exister... Notre site internet est enfin prêt ! 😎 www.lesingerables.fr Une belle vitrine pour nos « fictions éducatives ». Eh oui, il a fallu trouver un terme qui regroupe nos réalisations. On aurait pu choisir « outils ludo-éducatifs » qui est peut-être plus parlant, mais dans l’univers des Ingérables la fiction est omniprésente. Que ça soit dans nos jeux, nos ateliers, nos spectacles ou nos vidéos, la fiction est notre vecteur pour vulgariser et transmettre des notions abstraites, complexes ou parfois tout simplement oubliées. 📖 Si vous aussi vous êtes ingérables, allez faire un tour du côté de notre site ! Vous y trouverez des aperçus d’une partie de notre catalogue, nos créations et nos brochures personnalisées. 🔍 Au fait, (oui j’aurais du vous le préciser dès le début mais j’étais tellement impatient de vous parler de notre site) Les ingérables est une enteprise de création de fictions éducatives pour mélanger divertissement et diffusion de connaissances. Nous créons des outils ludiques pour n’importe quel âge et n’importe quel thème pour toutes celles et ceux qui souhaite partager, vulgariser, médiatiser, communiquer leur propos (Sciences, Histoire, Arts, patrimoine, …), sur-mesure ou sur catalogue. 🔭 Restez pas loin, avec ma collaboratrice Aliénor SIMON--GUSCHEMANN on a plein de créations à vous partager ! 🤩 #vulgarisation #fiction #jeux #spectacles #ingerables #apprendreensamusant #centrederecherche #musee #associationculturelle

La richesse de la demarche Duplex nous a permis de mutualiser les apports d'experiences: formateurs et mediateurs. illectronisme# illettrisme#atelier# formation.

❤️ Kidologie : au cœur de la raison d'être de Bugali 💡 Saviez-vous que la mission de Bugali est de mettre la #tech au service de l'éveil au monde des enfants ? Et que pour accomplir cette mission, nous sommes accompagnés par un conseil scientifique ? Et que nous avons lancé Kidologie pour partager tout ce que nous apprenions en chemin ? On vous raconte ! 🔎 “Kidologie”, c’est le mot qu’on a inventé pour parler de la #science des enfants : une discipline qui n’existe pas vraiment mais qui se situe au carrefour de toutes les sciences 🤓 Car chez Bugali, nous avons avons voulu dès le début de notre aventure mettre la science à l’appui du rêve. Notre équipe et notre conseil scientifique mobilisent des expertises variées (neurosciences, psychologie, design, sciences de l'éducation, musicologie, littérature de jeunesse, plurilinguisme) pour créer une expérience irréprochable pour les enfants 🗞 Et tout ce que ces experts nous apprennent, nous le partageons avec vous ! 👇 Pour en savoir plus sur ce que la kidologie nous enseigne, rdv en commentaires pour accéder à nos articles Philothée Gaymard Albert Moukheiber, Ph.D Antoine Fenoglio Pierre Dillenbourg

Un atelier imaginatif pour petits débrouillards 👾 Est-il possible de comprendre le langage numérique, ses fonctionnalités et ses outils sans toucher à un ordinateur ? Réponse aujourd’hui à La Seyne-sur-Mer lors d’un atelier avec l’association Les Petits Débrouillards. 👉 Je m'inscris à l'Essentiel Toulon, notre newsletter brève, gratuite et factuelle : toulon.lessentiel.fr De quoi s’agit-il ? ⭕ ◾ L’association Les petits débrouillards propose un atelier intitulé «  Labo2bidouille », ce mercredi à 11h, à la médiathèque Andrée-Chedid de La Seyne-sur-Mer. ◾ Le but est de comprendre le monde du numérique sans toucher à un ordinateur mais en participant à des défis ludiques et des actions simples. ◾ Des défis avec des cerceaux permettent de comprendre le réseau de tri et des tours de magie le langage binaire. ◾ C’est simple comme un jeu d’enfants ! C’est d’ailleurs accessible à tous à partir de 6 ans. En savoir plus 💻 ◾ Cette animation s’inscrit dans le projet mené jusqu’au 31 octobre au centre social et culturel Nelson-Mandela à La Seyne-sur-Mer. Il s’agit d’un laboratoire éphémère afin d’éduquer les enfants sur les usages numériques et ses enjeux.  C’est une des missions de l’association Les petits débrouillards dont l’antenne varoise se situe à Ollioules. ◾ Transition écologique, numérique et vivre ensemble sont les 3 piliers de ses actions. Elles les déploient à travers des expositions, des jeux ou des ateliers accessibles à un large public. #numérique #transitionecologique #ateliers #association #laseynesurmer #toulon

👁️ L'Accessibilité pour Tous sur Internet : Le handicap visuel 🌟 En tant que finaliste du concours 4S Semeurs d'Innovation, je suis fier de présenter AIA HANDICAP, un projet qui vise à rendre le web accessible à tous, y compris aux personnes aveugles et malvoyantes. Cette mission me tient particulièrement à cœur, car ma mère elle-même est confrontée aux défis de l'accessibilité visuelle au quotidien. Naviguer sur internet peut être un véritable défi pour les personnes aveugles et malvoyantes. Les sites web et les réseaux sociaux regorgent souvent de contenus visuels non décrits, rendant difficile voire impossible la compréhension de ce qui se passe à l'écran. Les images non balisées, les boutons mal étiquetés et les vidéos non accompagnées de descriptions audio sont autant de barrières qui entravent leur accès à l'information et à la communication. Cette réalité les exclut bien souvent des opportunités d'internet. C'est pourquoi AIA HANDICAP a une solution : une intelligence artificielle décrivant automatiquement le contenu de photos ou de vidéos sur l'écran de la personne en situation de handicap. Nous visons à rendre tout écran accessible aux personnes aveugles et malvoyantes. 🌟 Nous croyons en un internet pour tous, où chaque individu a le droit d'accéder à l'information et de participer pleinement à la société numérique. En soutenant AIA HANDICAP, vous contribuez à faire avancer cette vision et à rendre le web plus accessible pour tous. https://lnkd.in/ePvZs4uG #AIAHANDICAP #Accessibilité #Inclusion #4SSemeursdInnovation

Bonjour, pour le dernier post sur l'accessibilité en bibliothèque, je vous présente de découvrir l'accessibilité des personnes en situation de handicap intellectuel et/ou cognitif. En ce qui concerne l'accessibilité au bâti des personnes avec un handicap intellectuel et/ou cognitif, il faut prendre en compte que pour eux, l'accès aux transports leur demande du temps. Cela s'explique par le fait qu'ils aient besoin de temps pour comprendre leur fonctionnement. Une fois acquis, le fonctionnement des transports en commun et le moyen pour se rendre à la bibliothèque, au sein de celle-ci, ils ont besoin de guide comme un accueil chaleureux de la part des bibliothécaires, de pictogrammes qui représentent les différentes collections. En ce qui concerne l'accessibilité aux documents, pour eux, il existe un fonds labellisé qui s'appelle Facile à Lire (FAL) qui peut être complété par "à Comprendre (FALC). Ce fonds offre aux personnes concernées ou non des livres plus facile d'accès. Cela peut être des classiques de la littérature et de la littérature contemporaine. Il offre aux lecteurs des textes avec une police de caractères agrandie, peut-être en opendyslexic, etc. Il est souvent mis en valeur à l'entrée de la bibliothèque pour permettre aux lecteurs intéressés de pouvoir le trouver facilement. Voilà, j'en ai terminé avec les accessibilités en bibliothèque que j'ai décidé de mettre en valeur dans le cadre des jeux paralympiques. Bien sûr, tout n'est pas détaillé, mais le plus important y est. Au revoir.

| #VideoPedagogique | 🎙 ON AIR Quelle excitation ! Nous avons reçu des petites merveilles qui vont enrichir et dynamiser les pratiques pédagogiques à HELMo Haute Ecole. Nous appelons ça des « Kits Mobiles ». Ils sont composés d’une caméra ultra légère, d’un pied, d’un éclairage et d'un micro. En amont, le service #elearning a mené une récolte des besoins afin d'identifier précisément les différents usages des vidéos pédagogiques : ✅ Enregistrement de cours dans des locaux dépourvus du système de podcasting ✅ Capsule vidéo pour cibler des points de matière ✅ Démonstration détaillée de manipulations techniques lors d'ateliers pratiques ✅ Captation d'événements tels que colloques, présentations d'intervenants professionnels ou sorties pédagogiques ✅ Réalisation de reportages ou d'interviews Ce matériel a été choisi car il permet une FLEXIBILITÉ d'utilisation selon les différents contextes. Il est déjà testé auprès des différents départements et une procédure d’emprunt est en cours de développement afin que leur mise en circulation soit complètement opérationnelle. Nous nous réjouissons de la suite du déploiement ! 👏 👉 Lire notre article complet : https://lnkd.in/eZ34qFed --------------------- Ce matériel a été financé par le projet européen « Facilité pour la reprise et la résilience » #NextGenerationUE