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#CFP : Séminaire LPCM 2024-2025 : “Dans l’atelier des chercheur·ses en littératures #populaires et cultures #médiatiques” Porté cette année par une équipe renouvelée, le séminaire de recherche mensuel de la LPCM se tiendra de 17h à 19h, sur des journées à déterminer pour les différentes séances à venir. Il visera à favoriser les rencontres et les échanges entre les chercheur·se·s qui se spécialisent dans l’analyse des cultures populaires et médiatiques, quel que soit leur ancrage disciplinaire (#littérature, sciences de l’#information et de la #communication, sociologie, histoire, économie, musicologie, humanités numériques…) et leurs objets d’études (littérature, #bandesdessinées, littérature jeunesse, #cinéma, #séries télévisées, productions transmédiatiques, musique, #jeuxvidéo, jeux, figurines, images…). https://lnkd.in/eHNwexwh

Sujet passionnant en effet !

Bonjour à toutes et tous, L’UMR 6590 Espaces et Sociétés (ESO) (CNRS, Université d’Angers, Université Caen Normandie, Institut Agro Rennes-Angers, Le Mans Université, Nantes Université, Université Rennes 2) amorce sa campagne d’accompagnement et soutien au dépôt de candidatures au concours chercheurs CNRS 2025 (sections 36, 39, CID 52 principalement). Le projet scientifique de l’unité est structuré en trois axes de recherche (https://eso.cnrs.fr/fr), offrant d’interroger la capacité des groupes sociaux à « produire de l’espace » et à hiérarchiser, normer, ce dernier (Production et hiérarchisation des mondes sociaux : vers un dépassement des paradigmes ? - axe 1 du programme) comme de questionner Pratiques, expériences et représentations de l’espace (axe 2) et La (re)localisation du politique : un processus sous tension (axe 3). Ainsi, depuis son ancrage historique en géographie sociale, le positionnement scientifique du laboratoire de recherche ESO s’est élargi à la dimension spatiale des rapports sociaux et à l’étude des inégalités sous toutes leurs formes, à partir de l’ensemble des disciplines représentées dans son collectif : géographie, aménagement, sociologie, psychologie, science de l’information et de la communication, architecture, urbanisme. Cette hybridation disciplinaire apporte d’autres méthodes et catégories d’analyse : vers l’individu et son articulation avec le collectif ; vers l’environnement et son articulation avec le social ; vers le sensible et son articulation avec les pratiques et le vécu. Les candidat·e·s qui souhaitent une affectation dans ESO et à ce titre bénéficier du soutien du laboratoire sont invité·e·s à prendre contact avec l’unité avant le 15 novembre (en contactant son directeur à l’adresse suivante : emmanuel.bioteau@univ-angers.fr), et adresser avant fin novembre 2024 un dossier comportant pour chacun·e des candidat·e·s, un projet (ou une première version qui présente le projet davantage que le parcours scientifique), un C.V., incluant la liste des publications et communications, le rapport de soutenance de thèse (si celui-ci est disponible) ainsi qu’un résumé long de cette dernière, une liste des réponses à AAP ou autres programmes déposés jusque-là ainsi que des concours présentés. Un retour sera fait aux candidat·e·s par la direction du laboratoire en amont du 15 décembre 2024. Il sera proposé aux candidat.e.s retenu.e.s un accompagnement dans la finalisation de leur dossier. Les candidat·e·s retenu·e·s pour audition par les sections bénéficieront d’auditions blanches organisées par le laboratoire. Vous souhaitant à toutes et tous une très agréable fin de semaine, L’équipe de direction de l’UMR 6590 Espaces et Sociétés (ESO)

⭐Ne manquez pas la Keynote « Médiations scientifiques et usages sociaux des savoirs » 🗓 Mercredi 03 juillet 🕒 De 12h15 à 13h15 🎟 Ouverte à tous 📍 Bâtiment Bergès, INSPE 1025 rue de la piscine à Saint-Martin-d'Hères Plongez dans une réflexion sur la « Culture scientifique et technique pour tous » et ses impacts sur les vocations scientifiques. Olivier Las Vergnas, nous expliquera comment le système éducatif actuel crée des clivages entre « scientifiques » et « non-scientifiques » et proposera des pistes pour favoriser une meilleure appropriation des savoirs scientifiques par tous. 📣 Pourquoi y assister ? ▪ Découvrez comment la médiation scientifique peut transformer les perceptions et les attitudes envers les sciences. ▪ Assistez à une keynote captivante menée par Olivier Las Vergnas, Professeur des Universités en Sciences de l’éducation et de la formation, Responsable de l’équipe « Apprenance, Formation et Digital » au Centre de Recherche Education et Formation à l’Université Paris Nanterre, Directeur de recherches doctorales associé au Centre interuniversitaire de recherche en éducation de Lille à l’Université de Lille. 📌 Cet événement s'inscrit dans le cadre de l'Ecole d'été de la médiation, organisée dans le cadre du label « Science Avec et Pour la Société » en collaboration avec Université Grenoble Alpes En savoir plus sur l'Ecole d'été de la médiation : https://lnkd.in/ejt-Td6u

Rôle essentiel de la culture scientifique, technique et industrielle dans un monde d’une complexité extrême. Plus que jamais les enjeux de l’esprit critique sont à nos portes pour imaginer et construire un demain soutenable, respectueux et motivant.

🎓  Journée d'étude 📍 Les espaces physiques et numériques en bibliothèques universitaires 🗓️ 12 novembre 2024, 8h45-17h, MSH Bordeaux, salle Jean Borde Coordonnée par Karel Soumagnac (UMR 5218 IMS, CNRS Université de Bordeaux) et par Vincent Liquète (UR 4426 MICA, Université Bordeaux Montaigne). 👉 https://lnkd.in/e7rcGFvt La journée d’études proposée a pour objectif de revenir sur les résultats du projet BUlles par rapport aux axes travaillés dans ce cadre sur la fréquentation et les usages des espaces numériques et physiques en bibliothèques universitaires. Nous nous interrogerons sur la reconfiguration de la documentation effectuée par les professionnels des bibliothèques concernant le renouvellement de l’offre de services, les médiations à l’œuvre, et la logique inclusive présidant aux usages diversifiés des lieux et au phénomène de transition numérique. La présentation des portraits des espaces et des acteurs rencontrés sur le terrain fera l’objet d’échanges avec les chercheurs et les personnels des bibliothèques universitaires bordelaises et d’autres bibliothèques universitaires ainsi qu’avec des experts dans le domaine. En effet, à cette occasion, deux conférenciers spécialistes du monde des bibliothèques seront invités. Une table ronde réunissant les personnels de bibliothèques et les chercheurs sera l’occasion de croiser les regards sur les remaniements et les requalifications des BU à l’heure actuelle. Enfin, un grand témoin permettra de faire le point sur l’évolution des espaces documentaires physiques et numériques sur les campus universitaires dans le cadre des sciences en société par rapport à l’ensemble des interventions de la journée. Université de Bordeaux RePLIC Université Bordeaux Montaigne Université Bordeaux Montaigne (ex - Bordeaux 3)

Un ouvrage central que je ne peux que vous conseiller

Intéressé par la culture numérique? Vous souhaitez aller plus loin dans votre exploration de ce champ à la croisée des disciplines? Vous avez lu les excellents manuels de Dominique Cardon (Culture numérique) et Dominique Boullier (Sociologie du numérique), et avez envie de poursuivre vos lectures? Je vous invite à découvrir cette belle collection « esthétique des données » des éditions B42 ⬇️

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PARUTION| Demain 9 janvier 2025 de « Servitudes et grandeurs des disciplines » chez Gallimard - Avec des contributions de trois membres du CRAL - Centre de Recherches sur les Arts et le Langage: Pascal Engel, Philippe Roussin et Jean-Marie Schaeffer. https://lnkd.in/dj2PxGRY... *Présentation éditeur* Elles et ils sont quelques-uns — philosophes, sociologues, historiens, spécialistes de la littérature — à partager d’avoir publié dans la collection NRF Essais leurs enquêtes, recherches, questions. Ils ont pratiqué au cours des trente-cinq dernières années ce à quoi la collection les invitait : la pluridisciplinarité, c’est-à-dire faire un pas d’écart, ouvrir leur domaine de recherche à d’autres, connexes ou voisins. Mais la question centrale de la discipline est des plus paradoxales. Il est exigé aujourd’hui des sciences humaines et sociales qu’elles prennent leur part dans la crise écologique, la course aux sciences cognitives et à l’intelligence artificielle notamment. Elles devraient se rassembler en un conglomérat qui puisse peser face aux sciences du vivant dont l’articulation de leurs divers domaines de recherche s’impose comme le grand modèle à suivre. Or cette pluridisciplinarité, clef des financements internationaux, entre en totale contradiction avec, à l’échelon national, les critères d’évaluation des carrières qui demeurent résolument disciplinaires. On attend de chacun qu’il creuse son sillon toujours plus spécialisé. C’est dans ce contexte qu’il nous a paru nécessaire et instructif de demander à quelques auteurs, dans le respect de leur méthode de travail et de recherche, de prendre le temps de penser la notion de discipline, telle qu’ils la conçoivent, la pratiquent et l’enrichissent. Par Pierre Birnbaum, Luc Boltanski, Pierre Bouretz, Johann Chapoutot, Robert Darnton, Pascal Engel, Laurence Fontaine, Axel Honneth, Christian Jouhaud, Judith Lyon-Caen, Thomas Pavel, Philippe Roussin, Jean-Marie Schaeffer, Dominique Schnapper. École des hautes études en sciences sociales EHESS - École des hautes études en sciences sociales)