Pourquoi proposer le bilinguisme à nos enfants est une chance?

Aujourd'hui, les statistiques montrent qu’à travers le monde, les gens

parlent au moins deux langues. Le multilinguisme et la pluralité

linguistique sont devenues la norme. De fait, et comme nous le savons

tous, les échanges professionnels, économiques, sociaux et amicaux,

les voyages, toutes ces situations favorisent nettement le besoin

fondamental d’acquérir la pratique d’une deuxième langue. Or, nous

savons désormais également que l’apprentissage d’une langue

étrangère est grandement facilité lorsqu’il s’acquiert dès le plus jeune

âge. Cet article vous invite à explorer ensemble les vertus du bilinguisme

dès la maternelle, un univers fascinant où les enfants développent leurs

ailes linguistiques et culturelles.

Pourquoi l’apprentissage d’une langue étrangère dès la maternelle

est efficace ?

Imaginez que dès la naissance, et même in utéro, nos enfants sont déjà

des auditeurs attentifs du monde linguistique qui les entoure. Ils

différencient les langues, s'imprègnent des mélodies et phonèmes, et à

peine ont-ils soufflé leur première bougie qu'ils commencent déjà à trier

et à utiliser ces trésors linguistiques. Vers 18 mois, ils jonglent avec les

mots, et même si leur vocabulaire semble parfois moins étendu que celui

des enfants monolingues, la qualité et la quantité globale de leur

vocabulaire sont étonnamment riches. Vers 5 ans, nos petits polyglottes

distinguent clairement le vocabulaire de la maison de celui de l'école, et

ce, dans plusieurs langues !

Pourquoi l’enfant rentre mieux dans les apprentissages lorsqu’il

apprend une autre langue étrangère ?  

L'apprentissage d'une langue étrangère pour nos enfants n'est pas juste

un exercice linguistique, c'est une aventure cognitive et créative. Ces

enfants deviennent de petits maîtres dans l'art de la concentration, de la

flexibilité mentale, et de la créativité. Ils excellent dans les situations

multitâches, sont plus tolérants et curieux des autres cultures.

Pourquoi le cerveau est plus souple chez l’enfant entre 0 et 7/8

ans ?

Le cerveau d'un enfant est comme une éponge, absorbant avec une

facilité déconcertante de nouvelles informations. Entre 0 et 7/8 ans, cette

souplesse cérébrale est à son apogée. Le cerveau est naturellement

programmé pour apprendre et traiter plusieurs langues, sans que cela ne

soit un fardeau. Contrairement à nous, adultes, nos enfants n'ont pas à

"reprogrammer"; leur cerveau pour faire de la place à une nouvelle

langue, ils le font naturellement et avec joie.

Dans nos écoles, embrasser le bilinguisme dès la maternelle est bien

plus qu'une simple acquisition linguistique. C'est offrir aux enfants

l’opportunité de grandir en tant que citoyens du monde, armés de

compétences linguistiques, cognitives et culturelles inestimables. Dans

un cadre chaleureux et stimulant, guidés par les principes de Montessori

et Reggio Emilia, les enfants ne se contentent donc pas d'apprendre une

langue, ils apprennent à aimer et à vivre dans un monde riche de

cultures et de langues.

Véritable pilier de notre projet pédagogique, nous célébrons ainsi au

quotidien et aux côtés des parents la diversité, l’ouverture et la richesse

que le bilinguisme apporte à la vie de nos enfants.

Mélanie Valletoux

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