Pourquoi proposer le bilinguisme à nos enfants est une chance?
Aujourd'hui, les statistiques montrent qu’à travers le monde, les gens
parlent au moins deux langues. Le multilinguisme et la pluralité
linguistique sont devenues la norme. De fait, et comme nous le savons
tous, les échanges professionnels, économiques, sociaux et amicaux,
les voyages, toutes ces situations favorisent nettement le besoin
fondamental d’acquérir la pratique d’une deuxième langue. Or, nous
savons désormais également que l’apprentissage d’une langue
étrangère est grandement facilité lorsqu’il s’acquiert dès le plus jeune
âge. Cet article vous invite à explorer ensemble les vertus du bilinguisme
dès la maternelle, un univers fascinant où les enfants développent leurs
ailes linguistiques et culturelles.
Pourquoi l’apprentissage d’une langue étrangère dès la maternelle
est efficace ?
Imaginez que dès la naissance, et même in utéro, nos enfants sont déjà
des auditeurs attentifs du monde linguistique qui les entoure. Ils
différencient les langues, s'imprègnent des mélodies et phonèmes, et à
peine ont-ils soufflé leur première bougie qu'ils commencent déjà à trier
et à utiliser ces trésors linguistiques. Vers 18 mois, ils jonglent avec les
mots, et même si leur vocabulaire semble parfois moins étendu que celui
des enfants monolingues, la qualité et la quantité globale de leur
vocabulaire sont étonnamment riches. Vers 5 ans, nos petits polyglottes
distinguent clairement le vocabulaire de la maison de celui de l'école, et
ce, dans plusieurs langues !
Pourquoi l’enfant rentre mieux dans les apprentissages lorsqu’il
apprend une autre langue étrangère ?
L'apprentissage d'une langue étrangère pour nos enfants n'est pas juste
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un exercice linguistique, c'est une aventure cognitive et créative. Ces
enfants deviennent de petits maîtres dans l'art de la concentration, de la
flexibilité mentale, et de la créativité. Ils excellent dans les situations
multitâches, sont plus tolérants et curieux des autres cultures.
Pourquoi le cerveau est plus souple chez l’enfant entre 0 et 7/8
ans ?
Le cerveau d'un enfant est comme une éponge, absorbant avec une
facilité déconcertante de nouvelles informations. Entre 0 et 7/8 ans, cette
souplesse cérébrale est à son apogée. Le cerveau est naturellement
programmé pour apprendre et traiter plusieurs langues, sans que cela ne
soit un fardeau. Contrairement à nous, adultes, nos enfants n'ont pas à
"reprogrammer"; leur cerveau pour faire de la place à une nouvelle
langue, ils le font naturellement et avec joie.
Dans nos écoles, embrasser le bilinguisme dès la maternelle est bien
plus qu'une simple acquisition linguistique. C'est offrir aux enfants
l’opportunité de grandir en tant que citoyens du monde, armés de
compétences linguistiques, cognitives et culturelles inestimables. Dans
un cadre chaleureux et stimulant, guidés par les principes de Montessori
et Reggio Emilia, les enfants ne se contentent donc pas d'apprendre une
langue, ils apprennent à aimer et à vivre dans un monde riche de
cultures et de langues.
Véritable pilier de notre projet pédagogique, nous célébrons ainsi au
quotidien et aux côtés des parents la diversité, l’ouverture et la richesse
que le bilinguisme apporte à la vie de nos enfants.
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