Post di Garage 94 I Ausili didattici per persone con bisogni speciali

 Gestire l'iperattività in classe: strategie pratiche e tecnologiche L’iperattività in classe può sembrare un ostacolo difficile da affrontare, ma con gli strumenti e le strategie giuste, possiamo trasformarla in una risorsa. Un approccio su misura e l’uso di tecnologie educative avanzate, come ASTRAS, offrono una nuova prospettiva. Strategie per affrontare l’iperattività: - Routine strutturata: la prevedibilità aiuta a stabilire un senso di sicurezza. - Attività fisiche regolari: permettono di sfogare l’energia in eccesso. - ASTRAS: un software basato sulla gamification che migliora le funzioni esecutive e l’autoregolazione nei bambini con ADHD e DSA. ASTRAS si basa su approcci evidence-based, garantendo una risposta personalizzata ai bisogni dei bambini. Vuoi conoscere meglio le nostre soluzioni per un insegnamento inclusivo? Visita il nostro sito per scoprire ASTRAS e altre tecnologie innovative.  #Garage94 #iperattività #didatticainclusiva #ADHD #innovazione #ASTRAS

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