Post di NTT DATA Italia

A chi capita oggi di dire “domani andrò al cinema”? Nell’uso comune, tempi e modi verbali si sono ridotti: il più delle volte, sentiamo dire “domani vado al cinema”. Questo dilagare del qui ed ora ha a che fare con l’uso dei tempi o forse rappresenta lo specchio del (nostro) tempo? Della compulsione al consumo che chiede di festeggiare ogni istante come fosse l’ultimo, godendo del presente, incapace di proiettarsi nel futuro. Quanto è un tema didattico e quanto, invece, un tema sociale? E ancora: può la didattica non essere sempre intrinsecamente sociale? In #NTTDATA pensiamo che le scuole rappresentino un tassello fondamentale della società e per questo ci impegniamo in iniziative che consentano di accompagnare i giovani verso il futuro con consapevolezza. Eccone una: il #summercamp in cui abbiamo ospitato presso le nostre sedi di Milano e Napoli 30 ragazzi del liceo TRED coinvolti in un hackaton per la progettazione di un’app.

"Siamo entusiasti di andare a scuola". Così rispondono i mille studenti del liceo Tred, un liceo scientifico in rete con ventisette scuole partner, tutte nelle aree interne del nostro Paese: Siracusa, Gangi, Policoro, Pompei, Castel San Giovanni (Piacenza) …. Programmi ripensati da “zero” per sperimentare una didattica basata sull’apprendimento per progetti: costruzione di una serra idroponica, check up energetico della propria scuola, piano di mobilità sostenibile per il quartiere, ecc. Ma oltre l’entusiasmo per i progetti come va l’apprendimento delle materie come italiano e matematica? Al concorso Pi Greco (Siracusa) hanno partecipato 2 classi del Liceo Tred e 50 classi di liceo tradizionale. Primo e Secondo classificati? Le due classi Tred... Quali sono gli ingredienti di questo successo? La co-operazione tra insegnanti, una comunità di 320 professori che sono tornati sui banchi di scuola per un anno intero a prepararsi con l'aiuto di Daniela Lucangeli, Susanna Sancassani e Maria Cinque. Prima del Tred il professore di scienze non parlava con quello di filosofia o con quello di arte. Ora invece sono un team, una squadra. Le imprese italiane hanno finanziato questo esperimento. Perché? Perché siamo italiani avrebbe risposto il comandante Todaro e non possiamo restare indifferenti di fronte al bene nostri giovani. ACEA, Autostrade per l'Italia, Campari Group, Ferrovie dello Stato Italiane S.p.A., Generali Italia, Gruppo Hera, Iren Luce Gas e Servizi, Lottomatica, Snam S.p.A., A2A, Accenture, Amazon Web Services (AWS), CDP Venture Capital SGR, Cisco, COMNET , Engineering Group, Eni, Geoside, Intesa Sanpaolo, MAIRE Tecnimont, Manpower Italy

Il primo liceo digitale d’Italia, a Roma. Leonardo investe sui giovani. Il nuovo percorso è attivo all’istituto Matteucci di #Roma dall’anno scolastico 2022-2023 con un focus particolare sull’intelligenza artificiale. Il lavoro del futuro sarà sicuramente diverso da quello che conosciamo oggi. È l’effetto della progressiva digitalizzazione che troverà applicazione in molteplici ambiti produttivi, istituzionali e dei servizi, offrendo nuove opportunità lavorative. A ciò si aggiungono gli effetti delle altre due grandi transizioni che operano in sinergia tra loro: la transizione ecologica e quella digitale. Si tratta di trasformazioni che influenzeranno profondamente la società e la struttura occupazionale nel prossimo futuro, impattando in maniera determinante sulle competenze e i profili professionali richiesti dal mercato del lavoro. Leonardo in quanto principale azienda manifatturiera italiana che ha come ambizione quella di contribuire al progresso tecnologico e digitale del Paese, riveste un ruolo importante. Per vincere la sfida del cambiamento tecnologico che investe tutti i settori di business dell’azienda, Leonardo si è concentrata prima di tutto sul capitale umano, sulle competenze delle persone e sul rapporto con il mondo della ricerca e dell’istruzione. Per questo motivo l’azienda collabora con oltre 90 università e centri di ricerca nel mondo e ha creato i Leonardo Labs, hub tecnologici dedicati alla ricerca e allo sviluppo delle tecnologie di frontiera, interconnessi con università, politecnici, centri di ricerca e imprese partner, per sostenere l’ecosistema dell’innovazione. Il gruppo #Leonardo è impegnato nella formazione continua delle proprie persone, attraverso corsi di eccellenza anche di livello universitario e incentrati soprattutto sulle nuove tecnologie, e tramite Academy professionali, con percorsi formativi rivolti alle professionalità maggiormente esposte ai cambiamenti apportati dalle nuove competenze digitali. Particolare attenzione è rivolta a campagne di recruiting e selezione di nuovi talenti rivolte a giovani laureati soprattutto in discipline Stem: #science (scienza), #technology (tecnologia), #engineering (ingegneria) e #mathematics (matematica). https://lnkd.in/dxs5CUDw Il Sole 24 Ore marco morino Claudio Tucci #Ai

#AI, #BigData e #SoftSkills per la transizione ecologica: con il Summer Job del #LiceoTRED ELIS gli studenti lavorano in azienda per formarsi alle professioni del #futuro. 27 #aziende, 1000 studenti, 11 #regioni coinvolte: al secondo anno del Liceo TRED, i ragazzi stanno avendo l’opportunità di accedere a una rete di stakeholders per crescere al fianco dei manager aziendali. “Un’opportunità per essere testimoni di come l’#informatica possa essere un’alleata della #sostenibilità, e avere uno sguardo sul futuro del mondo del lavoro” - racconta Camilla, studentessa che sta muovendo i primi passi per costruire un percorso nel mondo dell’innovazione digitale applicata al settore #green. "Il Summer Job per gli studenti dei Licei TRED è stata un’esperienza di formazione e orientamento che ha permesso loro di sperimentarsi direttamente e concretamente nel mondo del lavoro - spiega Arianna Notaristefano, Project Manager Sistema Scuola-Impresa #ELIS - Le aziende hanno strutturato per i ragazzi coinvolti progetti ad hoc combinando sempre approfondimento teorico e attività esperienziali". Per scoprire l’offerta formativa del Liceo TRED: https://bit.ly/3Spl9oh Il progetto è nato su iniziativa di #ELIS e Snam, insieme a Accenture, Acciaierie d'Italia S.p.A. in A.S., Acea, Autostrade per l'Italia, Campari Group, Gruppo Ferrovie dello Stato Italiane, Generali Italia, Gruppo Hera, Gruppo Iren, Lottomatica. Sono sostenitori a2a, Amazon Web Services (AWS), CDP Venture Capital SGR, Cisco, COMNET , Eni, Geoside, Intesa Sanpaolo, MAIRE, Manpower, Microsoft, NTT DATA, SAS, UMANA SPA e UniCredit.

Ieri 17 aprile 2024 al #CFPVigorelli in via Soderini a Milano: finale del Laboratorio in 3 incontri di Orientamento #LabOR - per studenti di classe terza del Liceo Marconi di Milano * finanziato nel progetto ID 4592849 “Percorsi di empowerment e orientamento per e con i giovani del corsichese*” (e zone di Milano limitrofe) presentato e approvato in risposta al bando regionale LOMB_GIOVANI 2023 e integrato nel #PCTO al progetto "Bridge Lab" * Per studenti/esse di #classi #terze. La terza è il primo step del percorso di orientamento nel triennio, in uscita (in linea con le ore MIM e inserito nel PCTO) come esperienza che dura 3 anni diversi tra di loro, in un processo orientativo ed educativo dal sé allo scenario, dal bilancio personale all'orientamento esplorativo in quarta-quinta. *Ieri, terzo incontro di 3 ore del percorso, per questo gruppo di linguistico, di orientamento al sé con focalizzazione su #talenti anche inespressi, passioni dell'oggi, valori e proprie #motivazioni, grande visione di #stella polare garante di direzione, verso maggior centratura, autorealizzazione e benessere nel futuro. * Lavorare non solo con le parole, ma dare ai giovani #immagini/simboli in cui possano trovare modo di rappresentare cose proprie non del tutto logiche ma sentite forte, è importante. Metodo #analogico Cercare il modo di dirsi-non dirsi attraverso le immagini sblocca l'attività immaginativa dei ragazzi, sempre meno a loro agio con le parole e con l'autodefinirsi, e apre alla proiezione del futuro con l'emisfero destro. * #Verbalizzare (se non lo dici a qualcuno, non è del tutto reale la tua #intenzione) ...Poi, ne parlano tra di loro e all'orientatore dicono 1 elemento chiave, ma non tutto, in terza a 16 anni, può o deve esser detto dei sogni desideranti sul futuro... La stella polare (#vision e potenza attitudinale in un bilancio fatto nell'oggi) guida le scelte prossime articolabili in tanti modi possibili, bienni ITS Academy, IFTS, Università, AFAM, pal.... Ma se sono orientate a nord, tutte hanno un senso sufficiente e un carico di motivazione che regge alla sfida della trasformazione nel tempo, di sé e del mondo * La linea del tempo è uno schema di partenza ottimo per un collage creativo orientativo :) Daniela Nuzzo Luigi Caminiti Anna Dilillo Edoardo De Benedictis Barbara Blasi @emilio gregori Settimo Sordano Stefano Gatti Federica Nardese - Counsellor e fotografia narrativa #orientamentoscolastico #attitudini #PCTO #orientamentoMIM #stellapolare #empowerment #progettazione #futuro #vision #sceltepostdiploma #prevenzione #politichegiovanili #neet #lalombardiaèdeigiovani #pianodizonacorsichese

Lavoro, oltre il diploma: la sfida degli Its frutta, l’idea di ID.EIGHT A un anno dal titolo è occupato l’87% dei ragazzi, e nel 93,8% dei casi in un impiego coerente con il percorso formativo svolto. Ad assicurarlo sono gli Its Academy, istituti tecnici superiori, correlati a 6 aree tecnologiche, dall’efficienza energetica alla mobilità sostenibile. Eppure, sono ancora in pochi i ragazzi che li scelgono alla fine della scuola superiore, preferendo corsi di laurea che offrono minori chance occupazionali. Quali sono i nuovi corsi? Come avviene la selezione? In quali ambiti troveranno lavoro i ragazzi e le ragazze che si iscriveranno a settembre? Ne parleranno le giornaliste Francesca Barbieri e Maria Piera Ceci mercoledì 15 maggio con Giuseppa Antonaci, presidente Its della Puglia per lo Sviluppo dell’Industria dell’Ospitalità e del Turismo; Rossella Fasola, public affairs manager di Randstad Italia; Stefano Serra, presidente Its aerospazio Piemonte e …

👩🏽🎓👨🏽🎓 7 studenti ospitati in percorsi di PCTO 👀 200 e più spettatori durante gli open day 🏫 2 scuole visitate Non diamo i numeri! Questi sono alcuni dei dati del progetto in ambito risorse umane che (anche) quest’anno ci ha visti impegnati negli ITIS per far conoscere la nostra realtà e attrarre giovani talenti in uscita dagli istituti professionali che sono già in cerca di opportunità lavorative. Binhexs ha stretto accordi e partnership con scuole della provincia di Milano e limitrofe per far sentire la propria presenza sul territorio e dare la possibilità di “mettere le mani in pasta” a tutti i ragazzi e le ragazze che abbiano voglia di entrare nel mondo dell’informatica: siamo un’azienda globale e strutturata con diverse opportunità di impiego - dai ruoli di staging, allo sviluppo, a ruoli di technician on-site, fino all’ambito retail per i più noti brand della moda mondiale. ✔ Per questo, se tu che leggi fai parte del corpo docenti di un istituto in Lombardia e vuoi approfondire le possibilità di collaborazione con noi, puoi contattarci tramite la nostra casella di posta HR (penultima slide). 💌 Se invece sei uno/a studente/ssa che ha già voglia di mettersi in gioco, verifica con la tua scuola se esiste qualche accordo con Binhexs, oppure invia il tuo CV con una breve lettera di presentazione alla casella di posta indicata nell’ultima slide. Non vediamo l’ora di conoscerti! #Binhexs #ITCareer #HR #BinhexsPeople

  L'importanza di incrementare il numero di studenti che scelgono le discipline STEM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica) è cruciale nell’attuale panorama lavorativo, fortemente influenzato dalla digitalizzazione e dall'innovazione tecnologica. #giornaleonlineroma #new #rivistaonlineRoma

Le scuole di domani dovrebbero essere innovative, aperte, empatiche, attente a sviluppare le competenze trasversali e a contrastare gli aspetti di comunicazione e formazione troppo rigidi, chiusi e conservatori. Dovrebbero strutturarsi all’insegna della flessibilità, dell’innovazione tecnologica a supporto della didattica e dei processi di apprendimento. I programmi formativi dovrebbero rispecchiare maggiormente gli interessi dello studente, offrendo maggiore possibilità di diversificare i percorsi. Durante i tirocini, tempi e calendari scolastici dovrebbero poter essere rimodulati per renderli più compatibili con tempi e modi delle aziende. Ti ritrovi con questo scenario? Vai sul nostro sito per scoprire come hanno immaginato le #scuole del futuro i partecipanti della prima tappa di #WAT, What a Transition!

Ho imparato più dalle bambine di quanto loro abbiano imparato da me - Francesco, 17 anni, Istituto Tecnico Galilei Luxemburg. 🤔 Come nasce una formula STEM di grande impatto come Con l’altra metà del cielo© di Fondazione BET SHE CAN? Tutto è iniziato da una conversazione illuminante con la Dirigente dell'Istituto Tecnico Galilei Luxemburg di Milano, dove solo il 7% degli studenti nei percorsi di Meccanica, Elettronica e Automazione erano ragazze. Durante gli Open Day, la Dirigente si trovava da anni a combattere contro lo status quo, cercando di attrarre più ragazze verso carriere STEM, ma con scarsi risultati. 💡 L'idea geniale: Unire due mondi apparentemente distanti - le Scuole Elementari e gli Istituti Tecnici Superiori - per creare un percorso che non solo ispirasse le bambine a sognare una carriera nel mondo STEM, ma che trasformasse anche il modo in cui i giovani adulti dell'Istituto Tecnico percepivano il lavoro di squadra e l'inclusività. Così è nata Con l’altra metà del cielo©, una formula che abbiamo testato nel 2017 (sempre al Galilei Luxemburg) con due progetti pilota. I risultati? Sorprendenti! Come confermano le oltre 15 edizioni realizzate dal 2017, collaborando con aziende come Ferrovie dello Stato e Kohler. Le bambine rispondono con entusiasmo, ma la vera rivelazione è il cambiamento tra gli studenti (prevalentemente maschi) degli Istituti Tecnici. Sei un’azienda interessata a fare la differenza nelle STEM? Unirsi a noi significa non solo sostenere l'empowerment delle nuove generazioni 🚀, ma anche proporre azioni innovative e di impatto per Reputation e Talent Acquisition ora. 📩 Contattateci! #STEM #Inclusione #Innovazione #EmpowermentFemminile #TalentRecruitment #SviluppoTalenti #PariOpportunità #GenderEquality #EmployerBranding