Post di Percorsi di secondo welfare

La Commissione parlamentare per l'infanzia e l'adolescenza ha approvato il documento conclusivo sulla "Indagine conoscitiva sul degrado materiale, morale e culturale nella condizione dei minori in Italia, con focus sulla diffusione di alcool, nuove droghe, aggressività e violenza". IL RUOLO DELLO #SPORT (Sintesi) Dopo l’emergenza sanitaria legata al Covid-19, soprattutto gli adolescenti hanno manifestato malessere emotivo e psicologico.  In una situazione come questa lo sport può generare un cambiamento, perché fa bene al corpo, fa bene alla mente, previene patologie, rappresenta uno strumento per combattere le disuguaglianze sociali, aiuta nella socializzazione, migliora l’empowerment personale e la vita di chi lo pratica.  Lo sport e il movimento, inoltre, sono strumenti preventivi rispetto alle dipendenze patologiche degli adolescenti. In Italia, lo sport rappresenta la terza agenzia educativa, dopo la famiglia e la scuola.   Inoltre, con la modifica dell’articolo 33 della Costituzione è stato riconosciuto il valore educativo, sociale, di promozione del benessere psicofisico dello sport in tutte le sue forme.  Il Comitato economico-sociale europeo ha sollecitato l'Unione a rendere più visibili i valori sociali dello sport e suggerisce di includere il tasso di deprivazione sportiva nell’elenco degli indici Eurostat per misurare la deprivazione materiale.  Eppure, nonostante i vari riconoscimenti, oggi un bambino su cinque in Italia, nell’età compresa tra 6 e 10 anni, non pratica sport.  Nel 30% dei casi per ragioni di tipo economico.  Per molte famiglie, infatti, far praticare uno sport ai propri figli è un lusso.  L'attività motoria in orario scolastico rappresenta una di queste occasioni, sempre che la scuola frequentata sia dotata di palestra. Dal Rapporto CRC presentato in Commissione emerge che nel Mezzogiorno solo 4 edifici scolastici su 10 sono dotati di una palestra.  C’è un'attenzione allo sport, ma già dopo la scuola primaria i bambini italiani si allontanano dalla pratica sportiva continuativa e se finora l’età spartiacque è stata tra i 14 e i 15 anni, nell'ultimo anno si è osservato l’insorgere di un trend negativo già dagli 11 anni.  Una delle motivazioni individuate è l’alta competitività, che già in età giovanile si vive in molti contesti sportivi, che genera livelli di stress insopportabili.  Lo sport deve essere integrato e multidisciplinare, affinché metta in relazione il processo cognitivo con il linguaggio del corpo e promuova sinergie tra le diverse aree di conoscenza che sono proprie delle discipline motorie.  Lo sport non aiuta i giovani, se le sue regole diventano più importanti della motivazione al movimento e creano disistima, insoddisfazione, paura, senso di inadeguatezza, che portano all’abbandono precoce della pratica sportiva, con conseguenze in prospettiva negative sulla spesa sanitaria. Camera dei deputati Senato della Repubblica

Financial Times - Giovani e salute mentale: l'allarmante crescita dei sussidi per disabilità in tutto l'Occidente. Si parla molto del deterioramento della salute mentale dei giovani, con numerosi studi che riportano un aumento di depressione, ansia e altri disturbi comportamentali. Alcuni sostengono che questi dati potrebbero essere influenzati dal cambiamento del linguaggio utilizzato per parlare di salute mentale e dal fatto che, sebbene i giovani dichiarino di sentirsi più tristi o preoccupati, ciò non si traduce necessariamente in un aumento di segnali concreti di sofferenza. Due fonti economiche, però, indicano che il deterioramento della salute mentale tra i giovani è reale. La prima sono le indagini sulla forza lavoro, che mantengono una continuità di linguaggio nel definire malattie che limitano la capacità di lavorare o svolgere attività quotidiane. Il tasso di occupazione tra coloro che rispondono di avere problemi di salute sono nettamente inferiori rispetto a chi non ne ha, suggerendo che si tratti di un problema concreto. La seconda fonte sono i dati sui sussidi per disabilità e inabilità, che riflettono situazioni più gravi rispetto alle autovalutazioni di salute. In molti paesi occidentali, come Regno Unito, Stati Uniti, Irlanda e Svezia, si è registrato un notevole aumento delle condizioni di salute limitanti tra i giovani, soprattutto tra ventenni e trentenni, mentre le fasce d'età più anziane non hanno mostrato grandi variazioni. Nel Regno Unito, la percentuale di giovani tra i 16 e i 24 anni che dichiara problemi di salute è quasi triplicata dal 2008, passando dal 7% al 20%. Anche i dati sui sussidi legati alla salute mostrano un andamento simile. Il fenomeno è preoccupante anche perché i sussidi per disabilità riflettono situazioni più severe rispetto alle semplici dichiarazioni nelle indagini e non si tratta di una condizione temporanea. I dati mostrano chiaramente che il fenomeno sta diventando un peso economico sempre più significativo. Risolvere questa crisi sarà complesso, le cause sono ancora oggetto di dibattito e alcune iniziative per migliorare la salute mentale potrebbero, paradossalmente, aggravare la situazione. Con sempre più giovani costretti a cercare aiuto nel sistema di welfare, la questione è di estrema urgenza e potrebbe non essere sostenibile a lungo termine. Il problema, infine, si innesta su sistemi di welfare fragilissimi e che già stentano a sostenere pensioni, assistenza e sanità. L'articolo non fornisce alcun riferimento al caso italiano. Link all'articolo: https://lnkd.in/eJMxXcxs - - - Sono Matteo Cerri. Su LinkedIn e dalle colonne di Millionaire e altre testate scrivo principalmente di esperienze imprenditoriali, storie di italiani all’estero e di rigenerazione dei piccoli comuni italiani - attività che seguo con ITS ITALY®. Per iscriverti alla newsletter ‘Esco quando voglio’: https://lnkd.in/enPRAK_B #SaluteMentale #Giovani #Welfare

Denatalità in Italia. Cosa c’entra l’educatore professionale? In questo periodo si sente parlare molto di calo demografico. Proprio qualche sera fa ci si confrontava con amici sul tema della natalità e mi son chiesta: ma cosa c’entra l’educatore professionale con questo? Il problema complesso della natalità nella nostra società non riguarda solo i politici, gli economisti, le aziende, le famiglie…riguarda anche gli educatori! La famiglia, universalmente riconosciuta come agente primario di socializzazione, è il luogo di costruzione del sè, veicola valori, media la relazione con il mondo, è una scelta. L’ EP ha il ruolo di offrire strumenti affinché le persone possano liberamente scegliere di avere dei figli. 🆘Semplifico: meno nascite, meno persone che intraprendono professioni di cura come quella dell’educatore professionale ma sempre più fasce di popolazione con bisogni sociosanitari complessi. 💡È fondamentale che noi educatori ci interroghiamo sul nostro ruolo e su cosa possiamo fare per affrontare questo scenario “distopico”. 🎯Promuovere una cultura della famiglia e della solidarietà; Sensibilizzare sulla bellezza e la gioia della genitorialità per chi sceglie questa esperienza offrendo supporto pratico e sostegni educativi; Rendere più attraente le professioni di cura battendoci per opportunità di carriera e migliorare le condizioni di lavoro; Collaborare con le istituzioni locali portando una voce autorevole che possa rappresentare le esigenze reali delle famiglie che incontriamo. ❓Cosa ne pensate colleghi Educatori Professionali? #educazioneprofessionale #lavoroeducativo #famiglia #natalità #ssn #salute

Sostenere la genitorialità agendo su diverse direttrici fondamentali: la politica economica, l’educazione e la prevenzione per favorire la fertilità, le tecniche per superare l’infertilità, l’implementazione di un welfare aziendale che sia orientato a favorire scelte di vita coerenti con un incremento della natalità. Temi di cui si è parlato nel corso dell’evento “Essere genitori oggi, tra scienza e welfare” organizzato dall’Adnkronos presso Palazzo dell’Informazione, a Roma. Nel corso dell’evento sono stati presentati anche i dati di un’indagine non statistica sugli utenti digitali di Adnkronos, dalla quale emerge che 1 rispondente su 4 non vuole figli, la metà del campione si ritiene poco informata e l’89% ritiene le attuali iniziative pubbliche e private poco o per niente utili a sostenere i genitori. In questo video, le interviste a Nicola Colacurci, già professore ordinario di Ginecologia e Ostetricia Università degli Studi della Campania 'Luigi Vanvitelli'; Antonio Affinita, direttore del Moige (Movimento Italiano Genitori); e Ramon Palou de Comasema Sureda, presidente e direttore generale di Merck Serono Spa. Interviste di Irma D'Aria Riprese e montaggio di Luca Pellegrini #famiglia #genitorialità #maternità #fertilità #welfare #natalità #ginecologia https://lnkd.in/dN5kKuiE

LA SOLITUDINE DEI GIOVANI: UN GRIDO DI AIUTO. La solitudine giovanile è un fenomeno che sta assumendo dimensioni preoccupanti. In un'epoca segnata dall'individualismo, dalla crescente pressione sociale e da un mondo digitale che spesso esclude il contatto autentico, molti giovani si trovano ad affrontare un vuoto interiore che non riescono a colmare. La recente serie di suicidi giovanili evidenzia un dramma che va oltre le difficoltà individuali, toccando le radici stesse della società in cui viviamo. Uno degli aspetti più preoccupanti è la mancanza di punti di riferimento solidi. Tradizionalmente, la famiglia, la scuola e la comunità erano le principali fonti di supporto, guida e orientamento. Ma oggi, molte famiglie sono frammentate, le istituzioni educative sono spesso percepite come distanti e poco incluse nelle problematiche reali degli adolescenti, e la rete sociale, seppur presente online, non riesce a sostituire quella dimensione umana e affettiva di cui i giovani hanno disperatamente bisogno. In chiave pedagogica, è fondamentale interrogarsi su come possiamo rispondere a questa crescente solitudine. Non basta più pensare a soluzioni a breve termine, come il potenziamento di servizi di supporto psicologico. È necessario creare una rete di sostegno più inclusiva, che veda la collaborazione tra scuola, famiglia e comunità, e che promuova valori di solidarietà, ascolto e presenza costante. I giovani hanno bisogno di sentirsi compresi e di sapere che non sono soli nelle loro sfide quotidiane. In questo contesto, la pedagogia può e deve avere un ruolo centrale. Non si tratta solo di insegnare contenuti, ma di educare alla vita, al dialogo, alla resilienza, alla capacità di affrontare le difficoltà con il supporto degli altri. La solitudine giovanile non è solo una questione di isolamento fisico, ma un grido di aiuto che ci invita a ripensare il nostro ruolo come educatori e adulti di riferimento. Dobbiamo ascoltare, essere presenti e, soprattutto, dare loro la speranza di un futuro dove la connessione umana non sia più un privilegio, ma un diritto. La responsabilità di tutti noi è quella di fare in modo che nessun giovane si senta mai più invisibile.

La salute mentale delle persone più giovani rappresenta una questione sempre più urgente, con numeri allarmanti che emergono sia in Italia sia nel resto d’Europa. Per ragazze e ragazzi nella fascia di età 18 - 24 anni, i dati parlano chiaro: il 72,7% soffre di sbalzi d’umore, il 71% manifesta sintomi depressivi e il 51,2% vive episodi di crisi di panico. A evidenziare questa realtà è stato l’ultimo rapporto Eurispes, che ha sottolineato come proprio le persone più giovani siano tra le più fragili dal punto di vista psicologico, e a confermarlo ci sono i dati a livello europeo: secondo il rapporto dell’UNICEF "The State of Children in the European Union 2024", 11,2 milioni di bambine, bambini e adolescenti soffrono di disturbi psichici, con percentuali preoccupanti anche tra le ragazze e i ragazzi di 15-19 anni, dove ansia e depressione colpiscono rispettivamente l’8% e il 4% della popolazione. Dietro queste cifre si nascondono storie di difficoltà, isolamento e sofferenza, ma anche la necessità di agire per garantire un sostegno adeguato e un futuro più sereno alle persone in difficoltà. Scopri di più su questa emergenza nell’articolo completo di #Welfare24 la nostra newsletter realizzata in collaborazione con Il Sole 24 Ore Radiocor https://lnkd.in/deaU9gjS Eurispes - Istituto di Studi Politici Economici e Sociali, Save the Children Italia, Corriere della Sera, Ansa .It, La Repubblica, Ok Salute e Benessere, L'altra medicina Magazine, La Stampa

L’isolamento sociale tra gli adolescenti in Italia è quasi raddoppiato dopo la pandemia, secondo una nuova indagine pubblicata su Scientific Reports. Il numero di giovani che non frequentano più amici al di fuori dell’ambiente scolastico è passato dal 5,6% del 2019 al 9,7% del 2022, mentre i cosiddetti “lupi solitari” sono triplicati, dal 15% al 39,4%. Questo fenomeno, assimilabile agli hikikomori giapponesi (termine che descrive ragazzi che si autoisolano, evitando ogni contatto sociale per lunghi periodi), rischia di trasformarsi in un serio problema endemico. La ricerca, svolta su studenti delle scuole superiori, si è concentrata sul ritiro sociale e sui fattori che lo alimentano. L’incremento è correlato a difficoltà nelle relazioni familiari, bassa fiducia nei confronti di genitori e insegnanti, cyberbullismo, iperconnessione e scarso coinvolgimento in attività sportive extrascolastiche. «L’iperconnessione è principale responsabile tanto dell’autoisolamento quanto dell’esplosione delle ideazioni suicidarie giovanili: il passaggio massiccio alle relazioni umane al mondo virtuale, accentuato dalla pandemia, rischia di accrescere il senso di solitudine. Secondo i ricercatori, il virtuale tende dapprima a sostituire i contatti reali. In seguito, i giovani finiscono per ridurre anche le interazioni online, rinunciando gradualmente a ogni forma di socialità. Il fenomeno è trasversale, colpisce sia ragazzi che ragazze, senza differenze territoriali o di status economico, e fa emergere una questione radicata. Gli esperti sottolineano l’urgenza di misure educative e di sostegno, rivolte sia alle famiglie sia al corpo docente, per riconoscere tempestivamente i segnali di disagio. Psicologi e specialisti in ambito psicoeducativo possono contribuire, offrendo supporto mirato per contrastare l’autoisolamento e le sue conseguenze sul benessere individuale. Intervenire prima che il distacco diventi cronico consente di salvaguardare la crescita equilibrata degli adolescenti, evitando un aggravamento del disagio psicosociale. Per approfondire 👇🏻 https://lnkd.in/dzqMTqPZ

#crisi della #salutementale #giovani Qual è, secondo te, la priorità su cui puntare nell’accostarsi a giovani con disturbi psichici ? Quale cosa concreta che si può fare da subito per migliorare la condizione dei ragazzi/e con disturbi psichici ? Scrivi il tuo commento qui 👇https://lnkd.in/ezmYq-Eu

📉 Denatalità: una sfida strutturale Secondo i dati recentemente forniti dall’ISTAT nel report “Natalità e Fecondità della popolazione residente”, nel 2023 sono nati 379.890 bambini (ovvero 6 neonati ogni 1000 abitanti). Ciò significa: -3,4% rispetto al 2022 (circa 13mila nascite in meno) -34,1% rispetto al 2008 (circa 196mila nascite in meno) Le cause della contrazione delle nascite sono molteplici e complesse, tra queste ricordiamo: 💼 Difficoltà nel trovare un lavoro stabile e una remunerazione adeguata 🏡 Accesso problematico al mercato abitativo 👨👩👦 Uscita tardiva dal nucleo familiare ⏳ Scelta di rinviare o rinunciare alla genitorialità Questo calo, unito al generale invecchiamento della popolazione, sta avendo e avrà ripercussioni dirette sulla sostenibilità del sistema di sicurezza sociale, generando crescenti squilibri tra popolazione pensionata e popolazione attiva. Per invertire questa tendenza, è indispensabile investire in politiche per la famiglia e la conciliazione vita-lavoro. In questo contesto, anche il welfare aziendale può giocare un ruolo chiave offrendo sostegno alla capacità di spesa, flessibilità lavorativa e accesso a prestazioni socio-assistenziali. #Demografia #Denatalità #Welfare #Famiglia #ISTAT #WelfareAziendale

Molto interessante