Пресс-релиз
Команда девушек из Филиппин выиграла Хакатон ЮНЕСКО по устойчивому проектированию, приуроченный к Всемирному дню инженерии
Команда, занявшая второе место, приехала из Университета Британской Колумбии в Оканагане, Канада. Аммар Завахир, Патрик Хилек-Родригес и Уилсон Холланд разработали мобильную систему сбора дождевой воды для коренных общин в Канаде.
Организованный Всемирной федерацией инженерных организаций при поддержке ЮНЕСКО, хакатон демонстрирует изобретательность молодых инженеров в решении реальных проблем. В хакатоне приняли участие около 125 команд из 23 стран мира, а в финал вышли 9 команд из 6 стран (Австралия, Канада, Китай, Индия, Кения и Филиппины). Около 92% участников - студенты технических специальностей.
В ходе первого раунда хакатона командам было дано 13 дней на то, чтобы найти устойчивое инженерное решение одной из трех задач. Эти решения демонстрируют изобретательность будущих инженеров. Вот как некоторые из других финалистов решали эти три задачи:
Задача 1: Ответственное и инновационное использование материалов и сокращение отходов, не поддающихся биологическому разложению
Водяной гиацинт, или Eichhornia crassipes, является одним из самых проблематичных сорняков в мире. Считается, что несколько десятилетий назад он был завезен из бассейна Амазонки в Восточную Африку. Способный удваивать свою биомассу каждые 15 дней, водяной гиацинт образует маты на поверхности озера, которые блокируют проникновение солнечного света, угрожая растительной и животной жизни, а также рыболовной промышленности. Предотвращая поток воды, он также создает идеальные условия для размножения комаров. Команда Hyapak из Университета Эгертон в Кении, занявшая третье место, использовала эту проблему для решения другой задачи — пластикового загрязнения. В рамках кампании по посадке почти 3000 деревьев они разработали инновационный метод замены существующих пластиковых оберток вокруг саженцев быстро биоразлагаемыми обертками из волокна водяного гиацинта.
Задача 2: Биомимикрия в инженерных решениях
Дизайн команды Ruby из Университета Монаша в Австралии был вдохновлен пустынным западным гофером (Gopherus agassizii), который медленно растет и остается неактивным в жаркие периоды с целью сохранения энергии. Их умный энергетический счетчик рассчитывает в режиме реального времени стоимость эксплуатации бытовых приборов с высоким энергопотреблением, помогая домашним хозяйствам добиться значительной экономии энергии.
Задача 3: Доступность водных ресурсов в условиях меняющегося климата
Команда Graz из Университета Британской Колумбии в Канаде разработала решение проблемы хронической нехватки водных ресурсов в Намибии: сбор тумана. Намибия сталкивается с проблемой уменьшения количества осадков, однако, поскольку страна является прибрежной пустыней, она может полагаться на постоянный уровень тумана. Имея это в виду, команда разработала технологию «сбора тумана», которая позволяет жителям извлекать воду непосредственно из влаги воздуха для получения чистой питьевой воды.
Все девять финалистов подготовили короткие видеоролики, которые будут показаны во время 24-часовой прямой трансляции 4 марта, во Всемирный день инженерии. Прямая трансляция начнется в Сиднее, Австралия, 4 марта в полдень по местному времени и завершится через 24 часа в Сан-Хосе, Коста-Рика, 4 марта в 19:00 по местному времени.
Конкурс оценивали 40 инженеров из 16 стран в предварительном раунде, а в финальном раунде - шесть судей из ЮНЕСКО, организации «Инженеры без границ», Международной федерации обществ инженерного образования, Международной сети женщин-инженеров и ученых, Глобального инженерного совета деканов и Международного инженерного альянса.
Всемирный день инженерии впервые отмечался в 2020 году. Это ежегодное празднование ЮНЕСКО было учреждено в целях повышения осведомленности о важной роли инженерии в смягчении последствий изменения климата и содействии устойчивому развитию.
Сноска 1: Название WONDERPETS расшифровывается как очистка воды с использованием металлоорганических каркасных структур, полученных из ПЭТ-бутылок.
Контакт для СМИ
Phone: +33145681702
This article was amended on 7 March to add the winning team's university, the correct photo of the team in 2nd place, and to correct the photo captions accordingly.