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📜 Comment la charte de Munich guide les journalistes dans leurs pratiques professionnelles ? La Charte de Munich, adoptée en 1971, est un document fondamental pour les journalistes européens. Elle établit les principes déontologiques essentiels de la profession, visant à garantir une information de qualité, vérifiée et impartiale. Parmi les devoirs énoncés, on trouve l'obligation de respecter la vérité, de vérifier les faits avant publication, de rectifier les erreurs et de ne pas se laisser influencer par des intérêts extérieurs. La charte met également en avant la responsabilité du journaliste envers le public, soulignant l'importance de fournir une information honnête et complète. Pour en savoir plus sur la Charte de Munich et son impact sur la pratique journalistique, découvrez notre article 👇

🔍 Quelles sont les différences entre les sources primaires et sources secondaires ? Une source primaire est une information originale et directe, provenant d'une observation ou d'une expérience personnelle, comme une interview, un rapport de recherche, une photo ou un document historique. En revanche, une source secondaire est une analyse, une interprétation ou un résumé de ces sources primaires, souvent trouvée dans des articles de revue, des livres ou des documentaires. Les sources secondaires synthétisent et contextualisent les informations pour offrir une vue d'ensemble ou une perspective critique sur un sujet donné. Pour approfondir ce sujet et apprendre à mieux évaluer la crédibilité de vos sources d'information, découvrez notre article détaillé 👇

🇫🇷 Le pluralisme en France : un principe constitutionnel En France, le pluralisme est considéré comme le fondement de la démocratie. Il est inscrit dans la Constitution (article 4). Le Conseil constitutionnel lui-même, saisi par le Conseil d’Etat, le reprécisait dans sa position du 31 mai 2017 : “La loi garantit les expressions pluralistes des opinions et la participation équitable des partis et groupements politiques à la vie démocratique de la Nation. Le principe du pluralisme des courants d’idées et d’opinions est un fondement de la démocratie.” Notons d’ores et déjà la notion d’équité évoquée par le Conseil constitutionnel : les médias jouent évidemment un rôle très important dans cette difficile équation qui consiste à faire connaître au grand public les avis des uns et des autres et notamment des personnes qui souhaitent exercer un rôle de dirigeant. Zoom cette semaine sur la notion de pluralité 👇

🏆 L'édition 2024 du Concours National d'Esprit Critique se déroulera du 12 novembre au 10 décembre 2024 Pour la seconde année consécutive, du 12 novembre au 10 décembre 2024, la Fondation Voltaire entend promouvoir l’éducation aux médias et célébrer l’esprit critique en proposant un concours de revues de presse aux publics lycéens, étudiants, apprentis, membres d’associations d’éducation populaire (15 à 25 ans). S’appuyant sur la réussite de la première édition de l’événement porté initialement par be my media et dans une volonté de s’engager plus encore pour favoriser l’exercice de l’esprit critique et du libre arbitre par les jeunes concitoyens, la Fondation Voltaire a souhaité amplifier cette initiative et la faire connaître au plus grand nombre dans une démarche de sensibilisation et d’intérêt général. En cette année où la moitié de la population mondiale en âge de voter est appelée aux urnes, le concours 2024 va proposer aux participants de se mesurer sur le thème de la démocratie, et plus spécifiquement, de l’Objectif de Développement Durable (ODD) n°16 de l’ONU : « Promouvoir l’avènement de sociétés pacifiques et inclusives aux fins du développement durable ». Pré-inscription et informations complémentaires dans les commentaires 👇

🌍 Comment l'éducation aux médias et à l'information peut-elle contribuer à la liberté d'expression de nos jeunes concitoyens ?   Nous avons été ravis d'avoir l'occasion de contribuer au groupe de travail sur la liberté d'expression piloté par le think tank La villa numeris, afin de nous pencher sur ces questions majeures pour nos démocraties.   Aux côtés de Serge Barbet, directeur du CLEMI, et Béatrice Oeuvrard, responsable des affaires publiques chez Meta, nous avons eu l'opportunité de discuter et de débattre en profondeur sur l'importance de l'esprit critique et le rôle central de l'éducation aux médias et à l'information dans la protection et le développement de la liberté d'expression.    Merci à La villa numeris d'avoir permis ces échanges passionnants !

🎉 Retour sur l’intégration de la ressource pédagogique be my media au Lycée Maurice Janetti L’éducation aux médias et à l’information est maintenant un pilier essentiel dans les cours d’enseignement moral et civique (EMC). Elle aide les élèves à développer leur esprit critique et à pratiquer l’information de manière citoyenne et responsable. Le projet pédagogique du LYCEE POLYVALENT MAURICE JANETTI illustre parfaitement cette démarche, en intégrant des ressources pédagogiques ludiques et interactives pour enrichir les cours et engager les élèves dans une pratique plus émancipatrice de l’information. Stanislas Maruffi, avec sa classe de seconde composée de 35 élèves, a mis en œuvre be my media dans le cadre des cours d’EMC. Cette initiative visait à contrer la tendance des élèves à se tourner principalement vers les réseaux sociaux pour s’informer, souvent sans vérifier la véracité des informations. Le partenariat entre be my media et le Lycée Maurice Janetti a permis de mesurer de manière concrète l’impact des ressources pédagogiques numériques sur la progression des élèves : 📰 8 000 articles de presse ont été lus ⚡ 50 articles lus quotidiennement par chaque élève 🧠 Développement des compétences d'esprit critique 🎉 Intégration de la ressource au coeur du dispositif d'évaluation 🌍 Un pas de plus vers une pratique plus citoyenne de l'information

🔍 Le projet pédagogique de l’IUT de Blois pour le développement d'une pratique citoyenne et responsable de l'information Marie DARDE, enseignante en Expression-Communication à l’IUT de Blois, a intégré la ressource pédagogique be my media dans ses cours, apportant une nouvelle dimension à l’enseignement de la communication. Elle partage son expérience dans les départements de Mesures physiques (MP) et de Science et génie des Matériaux (SGM), où elle utilise la ressource pédagogique be my media pour améliorer les compétences transversales de ses étudiants en matière d’éducation aux médias et à l’information. L’intégration de be my media dans les cours d’expression-communication à l’IUT de Blois a généré des résultats significatifs et encourageants. Voici un aperçu détaillé des principaux bénéfices observés pour les étudiants, l’enseignement et l’établissement dans son ensemble : 📰  15 000 articles de presse ont été lus ⚡ 38 articles lus quotidiennement par chaque étudiant 💪 Développement des compétences informationnelles 🎉 Engagement et participation active 🏋♂️ Renforcement de la culture générale et métier

🎙 be my media invité du podcast Too Good To Grow ? Nous avons eu l'honneur d'être invités par Florent Guyennon à participer au podcast "Too Good To Grow", une série d'épisodes qui explore comment concilier activité économique et enjeux sociétaux et environnementaux. Ce podcast s'adresse à un large public, incluant professionnels, entrepreneurs, et citoyens engagés, et propose des discussions inspirantes autour des défis et opportunités dans notre société actuelle. Lors de cet épisode, Valérian Pêpe, co-fondateur de be my media a eu l'opportunité de partager notre vision et notre mission. Au cours de cet épisode, nous avons pu revenir, sur différents sujets, tels que : 📜 La genèse du projet et ses motivations 🌐 Les défis de l'éducation aux médias 🌟 L'impact de notre démarche Nous exprimons notre profonde gratitude à Florent Guyennon pour son invitation et pour cette opportunité exceptionnelle de partager notre vision et nos initiatives avec un public plus large. Nous sommes convaincus que des discussions comme celles-ci jouent un rôle important pour sensibiliser et encourager des changements positifs dans notre société.

📦 L’humanité a produit au cours des 30 dernières années plus d’informations qu’en 2000 ans d’histoire. Dans l'ère contemporaine, marquée par des avancées technologiques fulgurantes telles qu'Internet, les réseaux sociaux et l'intelligence artificielle, notre façon d'accéder et de traiter l'information a subi une transformation radicale. Ces mutations ont créé un paysage complexe, souvent perçu comme un brouillard informationnel, où la frontière entre la vérité et la désinformation devient parfois floue. Dans cette perspective, former les étudiants au sein des formations commerciales, aux compétences des médias et de l'information devient un pilier essentiel pour les préparer à devenir des citoyens responsables, éclairés et compétents dans un environnement professionnel complexe. 📣 Une conférence en ligne visant à former des professionnels responsables et aptes à faire face à la désinformation. Le développement des compétences informationnelles au sein des formations commerciales va au-delà de la simple acquisition de connaissances ; il s'agit d'outiller les futurs professionnels pour qu'ils puissent exceller professionnellement tout en contribuant à la construction d’un futur responsable. 💡 Retours d'expérience de Audrey Janus, chargée de digitalisation à l'ESPL - Campus des Écoles Supérieures des Pays de Loire Audrey Janus, chargée de digitalisation chez ESPL - Campus des Écoles Supérieures des Pays de Loire, partagera également son précieux retour d'expérience sur l'intégration de ces pratiques pédagogiques au sein de leurs maquettes pédagogiques. Rejoignez-nous pour cette conférence captivante afin de découvrir comment acquérir les compétences essentielles pour naviguer avec assurance dans le monde complexe des médias et de l'information au XXIe siècle !

🏛️ Esprit critique et philosophie : héritage de l'Antiquité La civilisation athénienne est souvent considérée comme l’un des berceaux de la démocratie, de la science et de la philosophie… non sans raison. Elle a en effet vu l’émergence d’hommes qui se sont interrogés sur notre manière de comprendre le monde qui nous entoure. Ainsi, dès le cinquième siècle avant notre ère, le célèbre stratège et homme État Périclès indiquait que « quiconque émet un jugement sur quelque point que ce soit mais ne peut pas l’expliquer clairement aurait mieux fait de ne jamais avoir pensé au sujet ». Il semblerait donc que, dès l’Antiquité, l’humanité se soit interrogée sur la question de la véracité et de la fiabilité des informations Pour en savoir plus sur l'impact de la philosophie antique sur l'esprit critique moderne, et découvrir les pensées de Périclès, Socrate, Platon et Aristote, nous vous embarquons à travers cet l'article complet 👇