International Development Research Centre (IDRC)

#Career Opportunity: Senior Program Officer (Ottawa) Apply by: April 06, 2025, at 11:59 PM EST https://bit.ly/3R8DTHw Offre d’emploi: Administrateur·trice de programme principal·e (Ottawa) Date butoir: le 06 avril 2025 à 23 h 59 HNE https://bit.ly/3FxELmC

From mainstreaming alternative #education practices to working with communities to prevent dropouts, #GPEKIX has recommendations to help get out-of-school children learning again. Interested in knowing more about how to scale education #innovations? Read the new #scaling brief on work we support through GPEKIX and with the Global Partnership for Education. 🔗 https://bit.ly/41qXKGX Check out the link in the comments for the complete synthesis report on out-of-school children. 🔗 👇

De l'intégration de nouvelles pratiques en #education à la collaboration avec les communautés pour prévenir le décrochage, #GPEKIX a des recommandations pour aider les enfants non scolarisé·e·s à apprendre à nouveau. Vous souhaitez en savoir plus sur la façon de mettre à l'échelle les #innovations en éducation? Lisez la nouvelle note de synthèse sur le travail que nous soutenons par l'intermédiaire du GPEKIX et du Partenariat mondial pour l'éducation | Global Partnership for Education. 🔗 https://bit.ly/4iwaHpP Consultez le lien dans les commentaires pour le rapport de synthèse complet sur les enfants non scolarisé·e·s. 🔗 👇

#Career Opportunity: Program Officer, Monitoring and Evaluation (Ottawa) Apply by: 02/04/2025, at 11:59 PM EST https://bit.ly/3R2BZYW Offre d’emploi: Administrateur·trice de programme, Surveillance et évaluation Date butoir: le 02/04/2025 à 23 h 59 HNE https://bit.ly/3R2BZYW

Avez-vous la bonne réponse? La réponse est l'option 2 : 33 % contre 3 %. 

Did you get it right?  The answer is Option 2: 33% vs 3%. 

Il existe de nombreuses façons de s'assurer que les centaines de millions d'enfants non scolarisé·e·s reçoivent une #éducation. Comment les décideurs peuvent-ils savoir ce qui fonctionne le mieux? Des recherches de #GPEKIX en Côte d'Ivoire, en Guinée et au Mali ont montré que les programmes d'apprentissage accéléré peuvent aider les élèves à rattraper leur retard. De plus, les études indiquent que ces programmes sont plus efficaces et coûtent moins chers. Ces données éclairent déjà les politiques en Éthiopie, au Kenya, en Sierra Leone et en Tanzanie. Vous souhaitez en savoir plus? Lisez notre mémoire à l'intention des décideurs. https://bit.ly/4ivlWPo Pour la synthèse complète de GPEKIX sur les enfants non scolarisé·e·s, consultez le lien dans les commentaires. 🔗 👇 Global Partnership for Education #ImpactDeLaRecherche

There are many ways to ensure that the hundreds of millions of out-of-school children get an #education. How can #policymakers know what works best? #GPEKIX research from Côte d’lvoire, Guinea and Mali showed that accelerated learning programs can help students catch up. Not only that, the studies say these programs are more efficient and cost less. This evidence is already informing policy in Ethiopia, Kenya, Sierra Leone and Tanzania. Interested in more? Read our brief for policymakers. https://bit.ly/3XpDTXp For the full synthesis on out-of-school children from GPEKIX, check out the link in the comments. 🔗 👇 Global Partnership for Education #ResearchImpact

Le problème croissant des enfants non scolarisé·e·s a besoin de solutions fondées sur des données probantes. La #recherche de #GPEKIX affirme que les programmes d'apprentissage accéléré (PAA) peuvent avoir un #impact puissant. Jetez un coup d'œil à cette nouvelle infographie qui présente les faits. 🔎 https://bit.ly/41pBqxn Plongez dans les défis et la façon dont ils sont relevés avec Options éducatives pour les enfants non scolarisé·e·s ou à risque d'abandon scolaire : Une synthèse de la recherche de GPEKIX, notre collaboration avec le Partenariat mondial pour l'éducation | Global Partnership for Education. Lien dans les commentaires. 🔗 👇

The growing problem of out-of-school children needs evidence-based solutions. #Research from #GPEKIX says accelerated education programs (AEPs) can make a powerful #impact. Check out a new infographic that tells the story. 🔎 https://bit.ly/41IZ60R Dive deep into the challenges and how they are being met with Education Options for Out-of-school Children and Those at Risk of Dropping Out: A Research Synthesis, from GPEKIX, our partnership with the Global Partnership for Education. Link in the comments. 🔗 👇