La Maisonnette - Primary School

Questa mattina ho avuto il piacere di essere intervistata da IF-Italia nel Futuro in un dialogo stimolante con il giornalista Raffaele Barberio. Abbiamo discusso de La Maisonnette - Primary School e del nostro impegno sull’ l’intelligenza umana (#IU) in un periodo in cui l’attenzione si sposta sempre più verso l’intelligenza artificiale (#IA). È stata un’esperienza molto positiva ed arricchente, un’opportunità preziosa per riflettere su come il nostro approccio educativo possa realmente fare la differenza. In un periodo in cui innovazione e tecnologia stanno cambiando il nostro modo di apprendere ed insegnare, è essenziale riportare al centro il concetto di #intelligenzaumana, con tutte le sue sfumature e complessità. L'intelligenza non si limita a quella che si colloca nella media o al di sotto, ma include anche forme di talento eccezionale e #altopotenzialecognitivo. Discutere di bambini, talento e plusdotazione apre una nuova prospettiva per tutti coloro che lavorano con i più piccoli: educatori, insegnanti, genitori ed istituzioni. Tutti le scuole La Maisonnette S.r.l. si dedicano a valorizzare ogni forma di intelligenza, prestando attenzione alla diversità in tutte le sue manifestazioni, comprese quelle meno riconosciute, come la #plusdotazione. Spesso, i bambini con alto potenziale cognitivo vengono fraintesi, non ricevono il supporto adeguato o addirittura vengono trascurati, poiché il sistema educativo tende a focalizzarsi principalmente sulle difficoltà piuttosto che sulle potenzialità. Tuttavia, prendersi cura di questi bambini significa fornire loro gli strumenti necessari per sviluppare appieno le loro capacità, evitando che il talento si trasformi in disagio o isolamento. L'incontro con IF-Italia nel Futuro è stata un'opportunità preziosa per mettere in luce questi temi e stimolare un dibattito costruttivo. Spero che il confronto su intelligenza umana e plusdotazione possa portare ad una maggiore consapevolezza e sensibilità, affinché il mondo dell'educazione diventi sempre più inclusivo e capace di riconoscere il valore di ogni diversità. Ogni bambino, indipendentemente dal suo profilo intellettivo, merita di essere visto, compreso e sostenuto nel proprio percorso di crescita. Ringrazio per l’organizzazione di questo interessante confronto Francesca Immacolata Chaouqui e la sua View Point Strategy 👇🏻 La Maisonnette - Primary School La Maisonnette S.r.l. IF-Italia nel Futuro Raffaele Barberio #intelligenzaumana #scuolaprimaria #multilingualinstitute #educazione #plusdotazione #bambiniplusdotati #giftedchildren

La #didatticaindividualizzata rappresenta un approccio educativo che pone al centro il bambino e le sue specifiche esigenze di apprendimento. Questa strategia non solo favorisce il progresso di ogni studente, ma permette di valorizzare i talenti individuali, trasformando le potenzialità in risorse per l'intera comunità scolastica e sociale. Ogni bambino ha un proprio stile di apprendimento, tempi diversi e peculiarità cognitive uniche. La didattica tradizionale, spesso standardizzata, rischia di non cogliere le differenze individuali limitando il potenziale di ciascuno. Un #approccioindividualizzato, invece, permette di adattare contenuti e metodi alle esigenze specifiche di ogni studente, favorendo una maggiore motivazione e partecipazione e riducendo il rischio di difficoltà scolastiche o di disinteresse. Tra gli studenti che beneficiano maggiormente della didattica individualizzata vi sono quelli ad alto potenziale cognitivo (APC) #bambiniapc e #giftedchildren. Questi bambini, dotati di una spiccata curiosità, rapidità di apprendimento e creatività, possono sentirsi demotivati o annoiati in contesti educativi non adeguatamente stimolanti. Una didattica personalizzata permette quindi di offrire sfide adeguate al loro livello di sviluppo, favorire l’ #espressionedelpensierocritico e creativo ed evitare situazioni di sottostima o isolamento. Valorizzare ogni bambino attraverso un'educazione su misura non significa solo garantire il #successoscolastico, ma contribuire alla crescita di individui consapevoli e capaci di mettere a frutto le proprie competenze nella società. L'integrazione di strategie didattiche flessibili e personalizzate può trasformare la scuola in un ambiente inclusivo e stimolante, in cui ogni studente trova spazio per esprimere il meglio di sé. Daniela Gianesini 👇🏻 #LaMaisonnette #LaMaisonnetteprimaryschool #ScuolaPrimaria #Multilingualinstitute #educazione #Scuolamultilingue #bambiniplusdotati #educazioneindividualizzata #strategiedidattiche #multilingualeducationinstitute

Nella giornata di ieri si è tenuta l'Olympic Day, una giornata all’insegna dei valori dello sport e della condivisione, che ha visto la partecipazione di due sportivi italiani d’eccellenza: 𝐁𝐫𝐮𝐧𝐨 𝐌𝐚𝐬𝐜𝐚𝐫𝐞𝐧𝐡𝐚𝐬, ex canottiere bronzo alle Olimpiadi di Atene 2004 e 𝐌𝐚𝐱 𝐌𝐚𝐧𝐝𝐮𝐬𝐢𝐜, giovane atleta delle Fiamme Gialle. Lo sport è uno dei tanti linguaggi che proponiamo a La Maisonnette. Si tratta di una modalità di apprendimento che, come avviene per il resto della didattica, cerchiamo di valorizzare ogni giorno. La scuola incoraggia e supporta le iniziative dei propri alunni affinché ognuno di loro possa riconoscere ed esprimere i propri talenti. #LaMaisonnette #Sport #Educazione #Valori #ScuolaPrimaria #Passioni #Apprendimento #multilingualinstitute

L’educazione intergenerazionale tra gli #anziani delle case di riposo ed i #bambini delle scuole primarie e dell'infanzia è una pratica relativamente recente. Negli ultimi anni diversi studi hanno riscontrato che l'incontro di queste due generazioni può portare a molteplici #benefici, a partire dall’apprendimento bidirezionale adulti-bambini e bambini-adulti, per proseguire con la trasmissione storica e culturale, la #solidarietà, la coesione sociale, il #benessere della comunità, i miglioramenti nelle #capacitàcomunicative ed interpersonali e una riduzione della perdita di memoria, dei sintomi depressivi, della #solitudine e dell’isolamento negli anziani. 👇🏻 #lamaisonnette #multilingualeducationinstitute #scuolabilingue

La complessità intellettuale che caratterizza i bambini plusdotati va di pari passo con la loro profondità emotiva: così come il pensiero dei bambini con plusdotazione ha bisogno di attenzioni particolari, anche le loro emozioni sono particolarmente complesse e intense. L'intensità emotiva può essere espressa dal bambino in molteplici modi 👇🏻 #lamaisonnette #primaryschool #multilingualeducationinstitute #bambiniplusdotati #emozioni

Il concetto di Intelligenza emotiva è stato introdotto da Salovey e Mayer (1990) per descrivere “la capacità che hanno gli individui di monitorare le sensazioni proprie e quelle degli altri, discriminando tra vari tipi di emozioneed usando questa informazione per incanalare pensieri ed azioni”. La scuola può costituire un importante luogo per lo sviluppo dell' intelligenza emotiva e di prevenzione del disagio di bambini e adolescenti 👇🏻 #lamaisonnette #primaryschool #multilingualeducationinstitute #intelligenzaemotiva