Association for the Development of Education in Africa (ADEA)

Merci à ARED pour ce documentaire tourné à Bambey. Une autre expérience empirique dont nous pouvons nous inspirer 🌅 ARED est le partenaire principal du Ministère de l’Éducation nationale dans le cadre du développement des outils scolaires en langues nationales. Son programme Ndaw Wune, ou “Succès pour tous”, est destiné aux élèves de CP et CE1. Il vise à combler les lacunes en lecture et mathématiques grâce à des méthodes pédagogiques adaptées, avec des séances organisées trois fois par semaine. En impliquant activement les parents et les communautés locales, Ndaw Wune va au-delà de l’apprentissage scolaire : il crée un cadre bienveillant où chaque enfant peut progresser à son rythme et retrouver confiance en lui. Déployé dans plusieurs zones du pays en collaboration avec les Inspections d’Académie et les IEF, ce programme contribue à améliorer la qualité de l’éducation au Sénégal 🇸🇳 ARED | CONFEMEN | #PASEC2024 #PASEC2019 #ApprendrePourDemain #Éducation #Apprentissage #AfricanEducation #Education #Africa #Leadership #FoundationalLearning #LearningChangesEverything #FLNHub #YearofEducation

On day 3 of CONFEMEN Apprendre Pour Domain forum: Key takeaways so far and from this morning’s rich panel sessions on data use for implementation, teacher materials, guides and other support, and successful programs on FL at scale: Listening to the robust conversations between ministry officials it’s clear: 📚Despite billions in international funding and domestic budgets some felt many African systems have been moving randomly and without sufficient technical/scientific guidance on how to improve learning - short changing its children! 📚The forum offered many ministry officials deep exposure to proven scientific evidenced based methods on HOW to improve learning in literacy and math - the science of teaching and cognitive science 📚The forum offered exposure to insights on HOW to improve systems for child to learn and how these can be scaled up. 📚There was a strong appreciation that ALL children have the ability to learn and succeed if only there is the right provision of resources not just financial but scientifically designed learning materials, data used to inform implementation practice, and other supports within the system 📚Appreciation that using mother tongue to unblock a child’s difficulty reading in a national language is essential(Senegal, Madagascar) Panel sessions: 📊Data - Frustration with plurality of data and assessments - defeating the purpose of assessments. Calls for harmonization of international assessments with national assessments 📊Data use - dashboards (Zambia, Ethiopia)), standardized assessments, administrative, classroom assessments (of teaching practice) and impact evaluations (Cote d’Ivoire). If data speaks we must understand it, interpret it and use it to make decisions 📚Teacher materials, textbooks - track and trace digitized and offline (Senegal), pay attention to quality of materials, how they’re designed, procured and distributed. Minister of Education of Cote d’Ivoire calls for country-level forums on FLN as a follow-up to the forum. Need for national dialogues and campaigns to get kids learning. National solidarity, and participation. CONFEMEN PASEC, Better Purpose UNICEF Africa Association for the Development of Education in Africa (ADEA) PAL Network Human Capital Africa, Gates Foundation Gates Foundation Africa La Fondation Gates Afrique Wongani Grace Taulo Paige Morency Beth Gum, Clio Dintilhac Global Campaign for Education (GCE) #EducationInAfrica #EvidenceBasedLearning #CollaborationForChange #NdawWune #InnovativeEducation #FoundationalLearning

A call to action for donors and funders was issued on the International Day of Education: We need: - Enhanced focus on foundational skills - Support for contextually relevant tech innovation - Investment in scaling successful solutions - Commitment to building the evidence base - Development of AI products that serve local needs The potential is clear - now we need the resources to realise it. #EducationFunding #Impact #AfricanEducation #EdTech #AfricanEducation #Africa #Leadership #FoundationalLearning #LearningChangesEverything #FLNHub

CONFEMEN Apprendre Pour Domain Forum: Reflection from group work. Feedback from country participants from ministries across Francophone Africa 🌍: 📚Scale up Associates in Research and Education for Development (ARED) in Senegal 📚Important to intensify communications with communities 📚Collaboration is key - as countries we learned a lot from the Forum. We must draw lessons from Senegal and continue to interact as countries in the Francophone region. 📚Teachers followed the teacher guides (structured peadogy approach) 📚Transfer time between L1 and L2 languages was sufficient to transfer vocabulary, kids feel involved and understand the objectives of the bilingual teaching 📚“Ndaw Wune” is doing extra ordinary work in Senegal in remediation in national languages 📚In many countries there are large class sizes and we saw this model can work in those contexts 📚The facilitation of the class by the teacher and organization of the classroom was well organised. Teachers looked committed and patient 📚The participatory approach and harnessing of the teaching practice stood out. Active participation of students and very motivated 📚Students were able to read in national language and French by the end of G2 - the method of “Ndaw Wune” is performing 📚Mother tongue is important in acquiring the international language 📚The contextualisation of the approach, tools, materials was evident in “Ndaw Wune” 📚Important to promote interaction between teachers and student - cognitive and social interaction 📚These moments of peer learning, knowledge sharing and situation analysis of learning in our countries is key to inspiring change. That we can do it. 📚Using science of teaching - can help us teach learners how to learn and continue to learn. This has been shown to us from Morocco, Senegal and others that explicit pedagogy is helping kids move ahead and not allowing systems to operate at random. Using scientific approaches that will enable our systems to bloom! 📚Political leaders need to express their political will to transform classrooms. It is possible to implement structured pedagogy and remedial approaches that can help students. 📚We saw it’s possible for governmentsto succeed when working with local experts - implementing partners 📚We are investing substantial financial resources in education and we need these resources to deliver results. “Ndaw Wune” and others showed us what’s possible. CONFEMEN PASEC, Better Purpose UNICEF Association for the Development of Education in Africa (ADEA) PAL Network Human Capital Africa, Gates Foundation, Wongani Grace Taulo Paige Morency, Beth Gum, Clio Dintilhac Results UK UNICEF Africa Global Campaign for Education (GCE) #EducationInAfrica #EvidenceBasedLearning #CollaborationForChange #NdawWune #InnovativeEducation #FoundationalLearning

Witnessing at the the Apprend Pour Demain Forum of CONFEMEN the powerful work of Associates in Research and Education for Development (ARED) remediation program in Senegal 🇸🇳 focusing on improving foundational learning (reading and math skills of primary learners) Fantastic to have the Associates in Research and Education for Development (ARED)’s "Ndaw Wune" program spotlighted to show it is possible to improve learning outcomes for kids. Powerful testimonies from parents and the Ministry of Education. This is about kids thriving by giving them fundamental skills for life and subsequent learning to unlock their potential. Inspiring countries across the continent and particularly the Francophone region 🌍 that Africa is leading the response to accelerate learning outcomes. This is how we answer the call by making change happen. Foundational learning in action changing the life of children one child at a time! ✨ CONFEMEN PASEC, Better Purpose UNICEF Association for the Development of Education in Africa (ADEA) PAL Network Human Capital Africa, Gates Foundation, Wongani Grace Taulo Paige Morency , Beth Gum, Clio Dintilhac #EducationInAfrica #EvidenceBasedLearning #CollaborationForChange #NdawWune #InnovativeEducation #FoundationalLearning

🌍📖 Le forum de la CONFEMEN sur l’éducation primaire "#Apprendrepourdemain" en Afrique est en cours à Dakar ! Les représentants de 21 pays #francophones en #Afrique, des experts en éducation, des bailleurs de fonds et des partenaires sont réunis pour échanger sur les solutions visant à mettre fin à la pauvreté des apprentissages en Afrique. 🔹 Prof. Mariatou KONE, ministre de l'Éducation nationale de la Côte d’Ivoire, appelle à une action collective urgente pour garantir que chaque enfant acquière les compétences de base en lecture, écriture et calcul. 🔹 Albert Nsengiyumva,secrétaire exécutif de l'ADEA, a modéré un panel d'experts qui consiste Manos Antoninis de le GEM Report UNESCO, Hilaire Hounkpodoté du CONFEMEN-PASEC2019, waly wane de la The World Bank Group et Clio Dintilhac de la Gates Foundation, insistant sur l'importance des données et des investissements accrus pour améliorer les résultats d’apprentissage. 📚 Que se passe-t-il ensuite ? ✔️ Jour 2 : visite de terrain dans les écoles de Dakar pour une immersion dans les réalités des salles de classe. ✔️ 30 janvier : Cérémonie de clôture et engagements renouvelés en faveur d’une éducation de qualité en Afrique. #ÉducationPourTous #ApprentissageFondamental #CONFEMEN #AfriqueFrancophone #ADEA #PASEC #Éducation

🚀 Une journée de discussions enrichissantes sur l’éducation en Afrique Un grand merci à toutes celles et ceux qui ont participé, en personne et en ligne ! Nous avons eu l’honneur d’échanger avec des décideurs et des visionnaires engagés pour l’amélioration des apprentissages sur le continent. Avec plus de 400 participants à distance, l’engagement et la richesse des discussions ont été particulièrement inspirants. La cérémonie officielle d’ouverture a été honorée par les interventions de : 🎤 Professeure Mariatou KONE, Ministre de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation (MENA) de Côte d’Ivoire, Présidente en exercice de la CONFEMEN 🎤 Professeur Abdel Rahamane Baba-Moussa, Secrétaire Général de la CONFEMEN 📌 Moments clés de la journée : 🔹 État des lieux des apprentissages en Afrique – Un panel modéré par Albert Nsengiyumva avec des experts de l’ADEA, UNESCO - GEMR, Gates Foundation Africa et la Banque mondiale. 🔹 Comment pallier la crise de l’apprentissage ? – Une discussion avec des représentants de sept pays du PASEC, modérée par Hilaire Hounkpodoté et Anne de Soucy. 🔹 Comment les enfants apprennent-ils à lire et à calculer ? – Un cours magistral animé par le Professeur Stanislas Dehaene explorant les apports des sciences cognitives en éducation. 🔹 L’implémentation de l’enseignement explicite au Maroc – Une session menée par le Professeur Steve Bissonnette, Ph. D. modérée par Binta Rassouloula AW. 🔹 L’apport des sciences cognitives dans le développement des curricula – Un panel réunissant des spécialistes de l’éducation de Côte d’Ivoire, du Burundi, du Bénin et de Madagascar, modéré par Dr. Aigly Zafeirakou. Hâte de poursuivre ces échanges essentiels et de renforcer ces collaborations ! #PASEC2024 #PASEC2019 #ApprendrePourDemain #Éducation #Apprentissage #AfricanEducation #Education #Africa #Leadership #FoundationalLearning #LearningChangesEverything #FLNHub #YearofEducation CONFEMEN

La conférence bat son plein, et nous sommes ravis de partager ces perspectives. La Professeure Mariatou KONE, Ministre de l’Éducation Nationale de Côte d’Ivoire et Présidente de la CONFEMEN, nous a rappelé : 🌍 Le défi continental pour l’Afrique, tel que souligné par l’Union africaine dans le cadre de l’Année de l’Éducation. 🌍 Les constats préoccupants concernant les niveaux d’apprentissage à l’école primaire, mettant en évidence le travail considérable qu’il reste à accomplir pour y remédier. 🌍 La nécessité de transformer nos approches en adoptant des méthodes fondées sur des preuves, notamment la pédagogie structurée et l’enseignement au niveau adapté. #PASEC2024 #PASEC2019 #ApprendrePourDemain #Education #Learning #AfricanEducation #Leadership #FoundationalLearning #LearningChangesEverything #FLNHub #YearofEducation Hilaire Hounkpodoté Foundational Literacy and Numeracy Hub Victoria Egbetayo Better Purpose

Nous sommes en direct ! Vous pouvez rejoindre la conférence #ApprendrepourDemain en ligne. Suivez le lien YouTube ci-dessous pour suivre l'événement en direct depuis #Dakar. Le premier panel de discussion après les formalités d'ouverture est en cours ! https://lnkd.in/dKx6k7d5

📢 The #ApprendrePourDemain Conference Kicks Off Today in Dakar! 🇸🇳✨ Primary education is the foundation for Africa’s future, and today marks a crucial step in advancing learning outcomes and ending learning poverty across the continent. In this powerful new article, ADEA’s Executive Secretary, Albert Nsengiyumva, establishes the essence of this conference and how it contributes to mobilizing urgent action to improve primary education and foundational learning in Africa. Read his insights in "Improving Primary Education and Learning in Africa: A Call to Action in Dakar" and join the conversation on how we can drive meaningful change. 🔗 https://lnkd.in/dBc7SK4m #ADEA #Education #PrimaryLearning #Africa #ApprendrePourDemain CONFEMEN Clio Dintilhac, Better Purpose Shem Bodo Gates Foundation ARED Ministère de l'Education Nationale Hilaire Hounkpodoté Benjamin Piper