Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Göteborgs universitet

MATEMATIKUNDERVISNINGEN BLIR ALLTMER OJÄMLIK Nordiska grundskoleelevers möjligheter att lära sig matte präglas av ökande skillnader. Sverige sticker ut som ett land där likvärdigheten är som lägst. Det visar forskning som presenteras i en ny bok. https://lnkd.in/dr75WcDF

Skolvåld förekommer i alla länder och påverkar många barn i deras vardag. Det finns en omfattande svensk och internationell forskning om våld i olika skolmiljöer, men få studier som undersöker våld bland barn på våra fritidshem. En ny avhandling visar att olika nivåer av våld förekommer i fritidshem i Sverige. Direkt våld mellan barn men också strukturellt och kulturellt våld i verksamheten. Läs hela artikeln på vår webbplats.

Är du grundlärare på låg- eller mellanstadiet? Vi är intresserade av vilken erfarenhet du som undervisar barn i förskoleklass upp till åk 6 har av undervisning om mat och näring. Du kan delta i studien även om du inte har någon eller endast lite erfarenhet av undervisning om mat och näring. Delta genom att svara på frågor i en online-enkät (anonymt) så har du även chans att vinna ett presentkort på 350 kr. Instruktioner till enkät: Välj först språk och land, därefter ”Skicka in” så kommer du till enkäten samt mer information. https://lnkd.in/d7nzzTBS   Studien genomförs av Göteborgs universitet i samarbete med Deakin University i Australien och Queen’s University Belfast, Storbritannien och är ett internationellt forskningssamarbete med etiskt godkännande från Deakin University. Målsättningen med studien är att få en förståelse för och kunna stödja undervisning om mat och näring som genomförs av låg- och mellanstadielärare. Har du frågor om enkäten eller studien kan du kontakta Christel Larsson, professor på Institutionen för kost- och idrottsvetenskap vid Göteborgs universitet via e-post. #grundlärare

Vegetarisk kost är en av de uppåtgående mattrenderna 2024. Inställningen till vegetarisk mat har dock gått i vågor och från att grönsaker varit en del av tallriksmodellen i skolköken erbjuds idag vegetariska rätter som självklara lunchalternativ. Christel Larsson, professor i kostvetenskap och prodekan vid Utbildningsvetenskapliga fakulteten diskuterar vegetarisk kost och trender tillsammans med Eva Knuts, forskare i etnologi, vid Göteborgs universitet. Samtalet berör attityder till vegetarisk kost, mat och hälsa, ungdomars matvanor och olika trender. Vi lär oss mer om matnormer, utrymmesmat och uteslutarkost. Podden finns på de vanliga poddställena, ex Spotify och Apple Podcasts.

Snart ska besökarna på Sjöfartsmuseet Akvariet och Göteborgs naturhistoriska museum kunna prata med en virtuell säl. Målet med satsningen är att besökarna ska få lära sig mer om havsförsurning och hur det påverkar livet i havet.

Skolmaten väcker starka minnen. Forskarna Hillevi Prell och Cecilia Magnusson Sporre har i en ny studie tittat närmare på mat- och smakminnen från skolmåltider mellan mellan 1940-talet och början av 2000-talet. #skolmat

Möt förskollärarstudenterna Tim och Sofia samt förskolläraren Anna, som arbetar i Göteborgs stad, som alla tre beskriver vad som är det bästa med både yrket och utbildningen till förskollärare. #bliförskollärare #förskollärare

Katarina Bergström har varit lärare i matematik och naturvetenskap i 25 år och ville fördjupa sina kunskaper i både ämnet och yrket. "Jag vill få lite mer tyngd i det jag gör och säger och en större förståelse för forskningen bakom", säger Katarina som nu läser masterprogrammet i didaktik på halvfart under fyra år. Läs hela intervjun med Katarina samt mer om Masterprogrammet i didaktik som startar HT24 nästa gång. #didaktik

Ett nytt EU-finansierat projekt ska öka förståelsen för hur ojämlikhet uppstår i och påverkas av olika utbildningssystem. Det kan finnas flera orsaker på individnivå till att elever presterar olika i skolan. Men genom storskaliga, longitudinella studier går det att blottlägga vilka skillnader som uppstår till följd av ett visst system. Läs mer om projektet “MapIE - Mapping of Longitudinal data of Inequalities in Education” på GU.se. 👇

Johan Dahlqvist läser sin andra termin på masterprogrammet i pedagogik vid Göteborgs universitet. Utbildningen ges på halvfart och vid sidan av studierna jobbar Johan deltid på en mellanstadieskola i hemstaden Skövde.   – För mig känns det bra att både vara ute i en verksamhet – i görandet – och att komma hit till universitetet. På jobbet ser man ju saker som man vill förändra och saker som väcker ens intresse. Och här kan man titta på de frågorna ur ett akademiskt perspektiv, säger han. Masterprogrammet i pedagogik ges med tre valbara inriktningar: utbildningsledarskap, specialpedagogik och pedagogik. Hela intervjun med Johan och mer info om utbildningen hittar du via länken nedan. 👇