Centre interfacultaire en droits de l’enfant (CIDE) - UNIGE

📢 Save the Date: November 28 & 29 Join us for the 14th International Conference on "𝐅𝐫𝐨𝐦 𝐭𝐡𝐞 𝐂𝐫𝐚𝐝𝐥𝐞 𝐭𝐨 𝐭𝐡𝐞 𝐂𝐥𝐚𝐬𝐬𝐫𝐨𝐨𝐦: 𝐑𝐞𝐝𝐮𝐜𝐢𝐧𝐠 𝐈𝐧𝐞𝐪𝐮𝐚𝐥𝐢𝐭𝐢𝐞𝐬, 𝐁𝐨𝐨𝐬𝐭𝐢𝐧𝐠 𝐂𝐚𝐩𝐚𝐜𝐢𝐭𝐢𝐞𝐬." During two days leading international scholars, child rights experts and child-friendly politicians will gather in Valais to discuss: 📌 Children and Family Policies:  innovative models from Switzerland and beyond. 📌Current Research in Early Childhood Development and Capacities 📌Early Intervention and Professional Practices 📌Young Children’s Participation in Today's Society ➡ Registration Deadline: November 17th 🌎 The conference will be held in English, French & German For more details: https://lnkd.in/eeMGmWT8 The Conference is co-organized with HES-SO Valais-Wallis, HEP-VS, in partnership with the Cantonal Youth Service of the Canton of Valais and Pro Enfance - Plateforme romande pour l'accueil de l'enfance #childrenrights #unige #conference

DE 🔽 La Haute École et École supérieure de Travail Social de la HES-SO Valais-Wallis, le Centre interfacultaire en droits de l’enfant (CIDE) - UNIGE et la HEP-VS, en partenariat avec le Service cantonal de la jeunesse du canton du Valais et Pro Enfance - Plateforme romande pour l'accueil de l'enfance, sont ravis de vous informer que le programme du XIVe Colloque international "Du berceau aux bancs de l'école : réduire les inégalités, renforcer les capacités" est désormais disponible ! 🗓 Dates : 28 et 29 novembre 2024 📍 Lieu : Sierre, Suisse Délai d'inscription au 17 novembre 2024 Pour découvrir le programme complet, rendez-vous ici 👉 https://lnkd.in/ewUDZqQt --- Die Hochschule und die Höhere Fachschule für Soziale Arbeit der HES-SO Valais-Wallis, das Interfakultäre Zentrum für Kinderrechte der Universität Genf und die Pädagogische Hochschule Wallis freuen sich, Ihnen in Partnerschaft mit der Dienststelle für Jugendfragen des Kantons Wallis und Pro Enfance mitteilen zu können, dass das Programm des XIV. internationalen Kolloquiums „Vom Kleinkind zum Schulkind: Ungleichheiten abbauen, Fähigkeiten stärken“ nunverfügbar ist! 🗓 Datum: 28. und 29. November 2024. 📍 Ort: Sierre, Schweiz. Anmeldefrist: 17. November 2024 Das ganze Programm finden Sie hier 👉. https://lnkd.in/eXPFsc3r

💡 Did you know that the Master of Advanced Studies at the University of Geneva, Formation continue - Université de Genève, is one of Europe's pioneering children's rights programs? For over two decades, the MCR has been leading the way in providing top-notch education and shaping future leaders in the field with Karl Hanson, Roberta Ruggiero ➡ Visit our program page for more information: https://lnkd.in/dn4pPBBU #childrenrights #unige

APPEL À CANDIDATURES 2 Postes de Doctorant-e-s FNS sur le Développement des Compétences Psycho-Sociales et Éthiques en Milieu Scolaire Rejoignez une recherche collaborative, interdisciplinaire et pionnière ! Informations et Postulations ici : https://lnkd.in/edB4-mup Zoe Moody Rebecca Shankland Isabelle Vonèche Cardia Centre interfacultaire en droits de l’enfant (CIDE) - UNIGE HEP Valais / PH Wallis Dans le cadre du projet de recherche «Socio-Emotional and Ethical Blended Learning to Transform the 21st Century School (SEEBL21): the Interdisciplinary Study of Children’s Rights and Psychological Needs» financé par le Fonds national suisse nous cherchons deux personnes motivées à travailler comme chercheur-ses doctorant-es en Sciences de l’éducation, dans le champ des études interdisciplinaires en droits de l’enfant.  Poste A : La thèse de doctorat, en lien avec le climat scolaire, portera sur l’accompagnement des directions d’établissement dans le développement des compétences psycho-sociales et éthiques des élèves, des équipes enseignantes, ainsi que sur le lien de confiance avec les parents. Poste B : La thèse de doctorat portera sur l’accompagnement des enseignant-es dans le développement des compétences psycho-sociales et éthiques des élèves, en lien avec le climat de classe. Ce projet de recherche étudie les besoins psychologiques de base et les droits de l’enfant dans les écoles à l’ère numérique, afin d’améliorer les compétences psycho-sociales et éthiques de tous les acteurs de l’éducation ainsi que le climat scolaire. Dans une perspective interdisciplinaire, le projet intègre des cadres théoriques et mobilise des méthodes issues des études en droits de l’enfant, de la psychologie du développement, des sciences de l’éducation, de la promotion de la santé et de l’interaction humain-machine (sciences de l’ingénieur). Il repose sur des principes de recherche interventionnelle participative, incluant des approches méthodologiques mixtes et multi-acteurs, et vise à développer des interventions hybrides. Dans une perspective transdisciplinaire, ces interventions seront co-créées avec les parties prenantes, notamment les enfants, les enseignant-es, les directions d’école et les familles, et pourront être reproduites à grande échelle. Le projet est porté par un consortium international de chercheuses et chercheurs issu-es du Centre interfacultaire en Droits de l’enfant (CIDE) de l’Université de Genève, de la Haute école pédagogique du Valais (HEP-VS), de l’Unité de recherche Développement Individu Processus Handicap Éducation – DIPHE,Université Lyon 2 et de l’École polytechnique fédérale Lausanne (EPFL). Les candidat-es au doctorat travailleront en étroite collaboration avec les autres membres des équipes de recherche impliquées.

📢 Save the Date : 6 -7 Novembre   ✨ Cette année, nous célébrons le centenaire de la Déclaration de Genève des droits de l'enfant.   À cette occasion, Centre interfacultaire en droits de l’enfant (CIDE) - UNIGE (Zoe Moody), la Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation - UNIGE et la Faculté des lettres, Département de l'histoire générale organisent une journée d'étude les 6 et 7 novembre, afin d'aborder de nouvelles perspectives et méthodes de recherche historiques sur l'enfance et la jeunesse. Nous aurons le plaisir d'avoir le mot de bienvenue de la Maire de la Ville de Genève, Christina Kitsos.   Durant deux jours, des chercheurs internationaux aborderont divers sujets, des enfants en temps de guerre aux migrations, en passant par les politiques de protection de l'enfance et les droits sexuels des mineurs.   Le Professeur Karl Hanson, directeur du CIDE, enrichira particulièrement la session sur les 'Politiques de protection, mécanisme de coercition', servant de discutant et apportant son expertise sur les dynamiques complexes de la protection de l'enfance.   ➡Pour plus d'informations: https://lnkd.in/gYFRBkR8

The Centre for Children's Rights Studies provides courses in English for international students and professionals. Explore some of our programmes. 📌 The Children's Rights Academy is offering an "𝐄𝐱𝐞𝐜𝐮𝐭𝐢𝐯𝐞 𝐓𝐫𝐚𝐢𝐧𝐢𝐧𝐠 𝐨𝐧 𝐂𝐢𝐯𝐢𝐥 𝐀𝐬𝐩𝐞𝐜𝐭𝐬 𝐨𝐟 𝐈𝐧𝐭𝐞𝐫𝐧𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥 𝐂𝐡𝐢𝐥𝐝 𝐏𝐫𝐨𝐭𝐞𝐜𝐭𝐢𝐨𝐧." This training is conducted through four half-day online modules and includes the latest studies, policies, and practices in the field of child protection. Participants will learn directly from leading international scholars and representatives from civil society organizations. ➡ The next module is on November 24, do not miss the deadline for subscription. https://lnkd.in/epSxShMZ 🎯 If you are working in the field of children's rights and are looking to deepen your expertise, our 𝐌𝐚𝐬𝐭𝐞𝐫 𝐢𝐧 𝐂𝐡𝐢𝐥𝐝𝐫𝐞𝐧'𝐬 𝐑𝐢𝐠𝐡𝐭𝐬 (𝐌𝐂𝐑) program is the perfect choice. With strong connections to numerous international governmental and non-governmental organizations based in Geneva, the MCR program offers rich insights, extensive networking opportunities, and academic excellence. ➡ For more information: https://lnkd.in/eWgdBxyh Karl Hanson, Roberta Ruggiero, Simon Nehme #childrenrights

🌟 Congratulations to Zoe Moody, researcher at the Centre for Children's Rights Studies at the University of Geneva and professor at the University of Teacher Education Valais, on her induction into AcademiaNet by the Swiss National Science Foundation SNSF   AcademiaNet showcases leading women scientists from Europe and around the world. The criteria for selection include exceptional scientific credentials, high-level academic endorsements, and strong leadership qualities.   Zoe Moody has earned international recognition for her groundbreaking research in children's rights, leading pioneering studies on the psychosocial development of children and adolescents within educational contexts. Her work is distinguished by its inter- and transdisciplinary approaches, notably involving children in research processes.   Her selection for AcademiaNet recognises her significant contributions to science and her leadership in this field.   Since its inception in 2010 by the Robert Bosch Foundation, AcademiaNet has been supported by renowned institutions and is currently managed by the SNSF, continuing to promote and elevate the role of women in science. 📌 Check out her latest publications, available in open access, to expand your knowledge on children's rights. ➡ Stahel, T. Moody, Z. & Darbellay, F. (2024). Bullying in adolescence: social influence and student relationships. Contemporary School Psychology. https://lnkd.in/eDmVkRZM ➡ Moody, Z., Darbellay, F., * Camponovo, S., Berchtold-Sedooka A. & Jaffé, Ph. J. (2021). Children as Co-Researchers a Transdisciplinary and Participatory Process. In G. Spencer (Ed.), Ethics and Integrity in Research with Children and Young People (Vol. 7, p. 151-165). Emerald Publishing. https://lnkd.in/eT2jAE-B version preprint https://lnkd.in/emYjaWct ➡ Moody, Z. (2020). Children’s Rights to, in and through Education: Challenges and Opportunities. Šolsko polje, XXXI(3-4), 11-25. https://lnkd.in/ejFUJAPA #childrensrights #unige

📢 Don’t miss the second edition November 2024–April 2025 of the online training programme on Civil Aspects of International Child Protection (ICPT), offered by the Children’s Rights Academy of the Centre interfacultaire en droits de l’enfant (CIDE) - UNIGE. In cooperation with various leading actors and professionals 👉 https://lnkd.in/epSxShMZ The previous edition welcomed participants from all over the world 🌐, including Australia, Belgium, the Caribbean, Lebanon, Romania, South Africa, Switzerland, and West Africa. Why should you attend this course? In cooperation with various leading actors and professionals, you will: - Get the latest insights on policies and practices in child protection - Engage in meaningful discussions with peers and leaders in the field - Enhance your professional skills and knowledge to advance in your career Don’t miss this opportunity to be at the forefront of international child protection. Register now to secure your spot in this transformative programme! For more information and to apply by 1 November 2024: https://lnkd.in/eGwAUtfH. Registration for individual modules will be possible only after the expiration of the general deadline. #ChildrensRights #ChildProtection #Migration #Training

NOUVEAU COURS « Études interdisciplinaires de l’enfance et des droits de l’enfant » Le CIDE est heureux d’annoncer le lancement d’un nouveau cours interfacultaire intitulé « Études interdisciplinaires de l’enfance et des droits de l’enfant », qui débutera le jeudi 19 septembre 2024 à UniMail. Ce cours à option semestriel est intégré aux programmes d’études des facultés partenaires : Faculté des Sciences de la Société UNIGE Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation - UNIGE Faculté de droit - UNIGE Faculté de médecine - UNIGE Les objectifs du cours sont de développer des connaissances interdisciplinaires sur l’enfance et les droits de l’enfant, leurs origines et mises en œuvre, dans une perspective critique. Il vise également à fournir des outils pour comprendre les transformations des expériences vécues par les enfants dans divers contextes, et à aborder les changements sociaux grâce à des stratégies actives fondées sur des connaissances approfondies.  Le cours combine des leçons ex cathedra et un travail de groupe qui permet aux étudiant.e.s d’appliquer les connaissances acquises. Pour plus d’informations sur le cours, vous pouvez consulter le « Programme des cours » de l’année académique 2024-2025 de l’UNIGE en accédant à ce lien : https://lnkd.in/eeHgDYsm

Un doctorat honoris causa décerné à Jean Zermatten par l’Université de Sherbrooke 🎓   Lors d’une cérémonie officielle qui s’est déroulée le mardi 25 juin en simultané à Sherbrooke et à Genève, Université de Sherbrooke du Canada a décerné un doctorat honorifique facultaire à Jean Zermatten, ancien juge des mineurs et ancien président du Comité des droits de l’enfant. Jean Zermatten a été l’instigateur de la création d’un centre académique dédié aux études en droits de l’enfant, l’actuel CIDE de l’Université de Genève, où il a enseigné dans le Master interdisciplinaire en droits de l’enfant ainsi que dans le Master of Advanced Studies in Children’s Rights. Jean Zermatten a consacré sa carrière à la promotion et à la protection des droits de l’enfant. Son apport remarquable s’est déployé de différentes manières. D’abord en exerçant la fonction de juge des mineurs, où il s’est démarqué par une approche interdisciplinaire du droit visant à favoriser la collaboration des différents acteurs dans le but d’améliorer la qualité des services rendus aux enfants. Il a fondé l' Institut International des Droits de l'Enfant (IDE), devenu une institution phare auprès des professionnels de la protection de l’enfance. Enfin, ses nombreuses réalisations et sa réputation l’ont conduit à jouer un rôle central au Comité des droits de l’enfant des Nations Unies, où il exerça tour à tour les fonctions de membre, de vice-président et de président. Tout au long de sa carrière, Jean Zermatten est resté proche du milieu académique, avec lequel il a développé de nombreuses collaborations, tout en étant un auteur prolifique d’articles et de monographies sur le droit pénal des mineurs et sur les droits de l’enfant.